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Perturbação do espectro do autismo : artigo de revisão das comorbidades associadas
| Resumo: | A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é uma perturbação crónica do neurodesenvolvimento de apresentação heterogénea e de etiologia multifactorial que se caracteriza por défices persistentes na comunicação social e na interação social e pela presença de padrões de comportamentos, interesses ou atividades restritos e repetitivos. É cada vez maior o número de crianças diagnosticadas com esta perturbação, e em Portugal a prevalência estimada é de aproximadamente 1 caso em cada 1000 crianças em idade escolar. Embora a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) esteja habitualmente presente desde o nascimento, e a maioria dos pais identifica os primeiros sinais numa idade precoce, o diagnóstico definitivo é feito antes dos três anos de idade. Associado à PEA surge uma serie de comorbidades, que complicam o diagnóstico, prognóstico e a intervenção. Entre as quais a Perturbação Defice de Atenção e Hiperactividade (PDAH), epilepsia; Deficit in Attention Motor Control and Perception (DAMP) e Perturbações Psiquiátricas. Assim é importante descrever quais as comorbidades associadas de forma a permitir uma intervenção mais adequada e eficaz. Apesar de ainda não ser expectável a cura para a PEA, sabe-se que o diagnóstico e intervenção precoces podem alterar o curso do desenvolvimento e melhorar significativamente o prognóstico da doença. O trabalho tem como objetivo sintetizar e descrever o atual conhecimento científico sobre as comorbidades associadas à Perturbação do Espectro do Autismo recorrendo a investigações efetuadas sobre a temática. Uma vez que desde 2013 surgiram novos critérios de diagnóstico, a caracterização da Perturbação do Espectro do Autismo e comorbidades associadas obedece aos critérios do Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM 5). |
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| Autores principais: | Ribeiro, João Frederico Amado |
| Assunto: | Autismo Perturbações do espectro do autismo Comorbidade PDAH Epilepsia Perturbações psiquiátricas |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é uma perturbação crónica do neurodesenvolvimento de apresentação heterogénea e de etiologia multifactorial que se caracteriza por défices persistentes na comunicação social e na interação social e pela presença de padrões de comportamentos, interesses ou atividades restritos e repetitivos. É cada vez maior o número de crianças diagnosticadas com esta perturbação, e em Portugal a prevalência estimada é de aproximadamente 1 caso em cada 1000 crianças em idade escolar. Embora a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) esteja habitualmente presente desde o nascimento, e a maioria dos pais identifica os primeiros sinais numa idade precoce, o diagnóstico definitivo é feito antes dos três anos de idade. Associado à PEA surge uma serie de comorbidades, que complicam o diagnóstico, prognóstico e a intervenção. Entre as quais a Perturbação Defice de Atenção e Hiperactividade (PDAH), epilepsia; Deficit in Attention Motor Control and Perception (DAMP) e Perturbações Psiquiátricas. Assim é importante descrever quais as comorbidades associadas de forma a permitir uma intervenção mais adequada e eficaz. Apesar de ainda não ser expectável a cura para a PEA, sabe-se que o diagnóstico e intervenção precoces podem alterar o curso do desenvolvimento e melhorar significativamente o prognóstico da doença. O trabalho tem como objetivo sintetizar e descrever o atual conhecimento científico sobre as comorbidades associadas à Perturbação do Espectro do Autismo recorrendo a investigações efetuadas sobre a temática. Uma vez que desde 2013 surgiram novos critérios de diagnóstico, a caracterização da Perturbação do Espectro do Autismo e comorbidades associadas obedece aos critérios do Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM 5). |
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