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A relação escola família e os recursos do meio numa instituição liceal, em Empada, Quínara, Guiné-Bissau

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Resumo:A complexidade da educação e o seu processo, sobretudo “Relação Escola-Família e os Recursos do Meio” numa instituição liceal no sector de Empada-Guiné-Bissau, exigiu a intervenção de todos. O presente “ Projeto de Mestrado” insere-se no âmbito do curso conducente ao grau de “Mestre em Educação, na área de Supervisão e Orientação da Prática Profissional” do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, implementado pela FEC na Guiné-Bissau em colaboração com Universidade Católica da Guiné-Bissau. O trabalho tem por objectivos: conhecer, analisar e compreender a relação que existe entre Escola-Família e valorizar os recursos do meio no processo do ensino e aprendizagem. A metodologia usada contemplou recolha de dados com recurso a pesquisa documental e bibliográfica, a análise de documentos, fichas estruturadas para a orientar a coleta de dados relativos à instituição escolar, ao espaço educativo e aos professores, assim como entrevistas semiestruturadas a quatro participantes, o Diretor (S-B), um professor (S-C), um aluno (S-D) e um pai encarregado de educação (S-E). Os dados foram tratados através de procedimentos de estatística descritiva e as entrevistas, após a sua transcrição, foram objeto de análise de conteúdo. Ao longo da análise e interpretação dos dados constatámos pontos em comum dos entrevistados. A natureza da escola, capacidade organizativa, influenciou a qualidade da relação e da dinâmica entre Escola e a Família. Os dados evidenciam vontade crescente da colaboração entre instituições nas atividades escolares e extraescolares, como demostram heterogeneidade social e cultural da comunidade educativa e a dinâmica dos agentes educativos, que garantiram um clima favorável.
Autores principais:Dabó, Horácio Aladje Braima
Assunto:Família e escola Comunicação Estratégias de ensino Trabalhos de projeto de mestrado - 2020
Ano:2020
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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