Publicação
A mathematics needs assessment of the elementary school teachers of Viana do Castelo
| Autores principais: | Fernandes, Domingos |
|---|---|
| Assunto: | Matemática - Estudo e ensino Ensino básico Professores - Formação Características dos professores Avaliação do currículo Necessidades educativas Teses de mestrado (Equivalência) - 1986 |
| Ano: | 1984 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | inglês |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
Registos relacionados
school Comparison of the effects of two models of instruction on the problem-solving perfomance of preservice elementary school teachers and on their awareness of the problem-solving strategies they employ
por: Fernandes, Domingos, 1953-
Publicado em: (1988)
por: Fernandes, Domingos, 1953-
Publicado em: (1988)
book The mathematics education of prospective secondary teachers around the world
por: Strutchens, Marilyn
Publicado em: (2016)
por: Strutchens, Marilyn
Publicado em: (2016)
article Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value
por: Menezes, Luís
Publicado em: (2020)
por: Menezes, Luís
Publicado em: (2020)
groups Teachers’ perceived roles of the computer in mathematics education
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1990)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1990)
school Opiniões dos formadores dos professores acerca do currículo de formação inicial para o ensino básico concretizado no Instituto de Formação de Professores da Matola, Maputo, Moçambique
por: Uamba, Aida Filimon, 1955-
Publicado em: (2009)
por: Uamba, Aida Filimon, 1955-
Publicado em: (2009)
groups O computador e o ensino da Matemática: Um processo de inovação, investigação e formação de professores
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1991)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1991)
groups Como desenvolver nos alunos a capacidade de demonstrar
por: Santos, Elvira
Publicado em: (2009)
por: Santos, Elvira
Publicado em: (2009)
school A formação em ciências dos futuros professores de CN de matemática do 2º ciclo do ensino básico : um contributo para uma reflexão
por: Gonçalves, Adorinda Maria R. P. Santos
Publicado em: (1995)
por: Gonçalves, Adorinda Maria R. P. Santos
Publicado em: (1995)
article O Projecto DIC: Investigações sobre a inovação curricular em Matemática
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1994)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1994)
book Creativity in pre-school teachers’ education
por: André, Maria do Céu
Publicado em: (2013)
por: André, Maria do Céu
Publicado em: (2013)
school Comparação dos efeitos de duas abordagens ao ensino de competências do pensar, na formação inicial de professores de matemática/ciências da natureza do 2º ciclo do ensino básico
por: Rainho, Maria Avelina, 1939-
Publicado em: (1997)
por: Rainho, Maria Avelina, 1939-
Publicado em: (1997)
book O papel do professor no currículo de Matemática
por: Canavarro Teixeira, Ana Paula
Publicado em: (2005)
por: Canavarro Teixeira, Ana Paula
Publicado em: (2005)
school A aprendizagem dos números racionais no ensino básico: Um estudo no 3º ano do 1º ciclo
por: Chainho, Ana Paula Parreira
Publicado em: (2015)
por: Chainho, Ana Paula Parreira
Publicado em: (2015)
school Professores primários do distrito de Vila Real : um relatório descritivo
por: Bianchi, José João Pinhanços de
Publicado em: (1989)
por: Bianchi, José João Pinhanços de
Publicado em: (1989)
school Inclusion of students with special education needs: a quantitative study regarding Lao elementary regular teachers'perception
por: Khamsouvannong, Kethsakda
Publicado em: (2012)
por: Khamsouvannong, Kethsakda
Publicado em: (2012)
article Professional learning opportunities for teachers of the early years in algebra teaching: a study on the practice of a teacher educator
por: Ferreira, M. C. N.
Publicado em: (2023)
por: Ferreira, M. C. N.
Publicado em: (2023)
image Qual o entendimento dos professores acerca de diferentes tipos de tarefas matemáticas?
por: Ferreira, Maria Dores Picão
Publicado em: (2023)
por: Ferreira, Maria Dores Picão
Publicado em: (2023)
article Development of pre-service mathematics teachers’ professional knowledge and identity in working with information and communication technology
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2002)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2002)
book Uma oportunidade de mudança na matemática do ensino básico
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2010)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2010)
article Perceções de professores do 3.º ciclo sobre o uso de materiais tecnológicos no ensino de funções
por: Viseu, Floriano
Publicado em: (2017)
por: Viseu, Floriano
Publicado em: (2017)
school Telescola um método de ensino
por: Valente, Maria Amélia da Conceição
Publicado em: (2010)
por: Valente, Maria Amélia da Conceição
Publicado em: (2010)
school Concepções e práticas de jovens professores perante a resolução de problemas de matemática : um estudo longitudinal de dois casos
por: Vale, Isabel
Publicado em: (1993)
por: Vale, Isabel
Publicado em: (1993)
article Explorando tarefas matemáticas desafiadoras: o entendimento dos professores
por: Ferreira, Dores
Publicado em: (2024)
por: Ferreira, Dores
Publicado em: (2024)
groups Benefícios e constrangimentos da operacionalização do programa de matemática no 1.º ciclo do Ensino Básico pelos professores do concelho de Machico
por: Gonçalves, Daniela
Publicado em: (2014)
por: Gonçalves, Daniela
Publicado em: (2014)
article Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teachers at in-service training
por: Leite, Eliana Alves Moreira
Publicado em: (2020)
por: Leite, Eliana Alves Moreira
Publicado em: (2020)
school O desenvolvimento profissional de professores do 1º ciclo do ensino básico : contributo da participação num programa de formação contínua em matemática
por: Martins, Maria Cristina do Espírito Santo, 1968-
Publicado em: (2011)
por: Martins, Maria Cristina do Espírito Santo, 1968-
Publicado em: (2011)
book As TIC no início da escolaridade: Perspectivas para a formação inicial de professores
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2002)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2002)
article Prevalence and predictors of Burnout Syndrome among public elementary school teachers
por: Carlotto, Mary Sandra
Publicado em: (2019)
por: Carlotto, Mary Sandra
Publicado em: (2019)
school Análise de necessidades de formação : análise de necessidades na formação de professores do ensino básico integrado (EBI) em Cabo Verde : contributo para o seu estudo
por: Vieira, Arlindo Mendes, 1974-
Publicado em: (2005)
por: Vieira, Arlindo Mendes, 1974-
Publicado em: (2005)
article O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Naturais numa escola de Lisboa: Perspetiva dos professores
por: Coelho, Ana
Publicado em: (2015)
por: Coelho, Ana
Publicado em: (2015)
groups Integração das TIC no currículo nacional. Uma abordagem exploratória
por: Cruz, Elisabete
Publicado em: (2009)
por: Cruz, Elisabete
Publicado em: (2009)
book A educação artística no currículo do ensino básico
por: Leite, Teresa
Publicado em: (2021)
por: Leite, Teresa
Publicado em: (2021)
book Práticas profissionais dos professores de matemática
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2014)
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (2014)
book Comunicação nas práticas letivas dos professores de Matemática
por: Menezes, Luís
Publicado em: (2014)
por: Menezes, Luís
Publicado em: (2014)
article Matemática em Portugal: episódios da história do ensino e do ensino da história
por: Mota, Catarina
Publicado em: (2011)
por: Mota, Catarina
Publicado em: (2011)
school Necessidades de formação de professores do 1º ciclo do ensino básico : um contributo para o seu estudo
por: Rocha, Sandra Cristina Vieira Guiomar da, 1978-
Publicado em: (2010)
por: Rocha, Sandra Cristina Vieira Guiomar da, 1978-
Publicado em: (2010)
article Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: influência da experiência profissional
por: Viseu, Floriano
Publicado em: (2017)
por: Viseu, Floriano
Publicado em: (2017)
image Tarefas ricas na formação de professores, em geometria
por: Gomes, Alexandra
Publicado em: (2023)
por: Gomes, Alexandra
Publicado em: (2023)
groups Ensino de matemática e inclusão: concepções de professores da educação básica de escolas públicas da região do Minho – Portugal
por: Moreira, Geraldo Eustáquio
Publicado em: (2012)
por: Moreira, Geraldo Eustáquio
Publicado em: (2012)
book Para uma teoria curricular de formação de professores
por: Pacheco, José Augusto
Publicado em: (2022)
por: Pacheco, José Augusto
Publicado em: (2022)
Registos relacionados
-
school Comparison of the effects of two models of instruction on the problem-solving perfomance of preservice elementary school teachers and on their awareness of the problem-solving strategies they employ
por: Fernandes, Domingos, 1953-
Publicado em: (1988) -
book The mathematics education of prospective secondary teachers around the world
por: Strutchens, Marilyn
Publicado em: (2016) -
article Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value
por: Menezes, Luís
Publicado em: (2020) -
groups Teachers’ perceived roles of the computer in mathematics education
por: Ponte, João Pedro da
Publicado em: (1990) -
school Opiniões dos formadores dos professores acerca do currículo de formação inicial para o ensino básico concretizado no Instituto de Formação de Professores da Matola, Maputo, Moçambique
por: Uamba, Aida Filimon, 1955-
Publicado em: (2009)