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Mediação em contexto comunitário. Etnografia crítica de um caso

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Summary:Neste artigo apresentam-se várias facetas da mediação implementada no projeto “Fronteiras Urbanas: a dinâmica dos encontros culturais na educação comunitária”1, desenvolvido numa vila próxima de Lisboa. O projeto tem subjacente os conceitos de educação comunitária e intercultural, que se promove no encontro entre a comunidade académica e duas comunidades locais. Apoiado numa metodologia de etnografia crítica, envolvendo populações politicamente excluídas, assume com elas um compromisso ético e político. A mediação é entendida como um processo transversal a três dimensões nucleares: a alfabetização crítica (Freire, 1980), as histórias de vida e a cartografia múltipla. A análise dos processos reporta relações entre a emergência de figuras e redes de mediação e o desenvolvimento de processos de emancipação das comunidades locais, e problematiza a sua sustentabilidade e autonomização.
Main Authors:Freire, Isabel
Other Authors:Caetano, Ana
Subject:Mediação comunitária Emancipação Educação intercultural Etnografia crítica
Year:2014
Country:Portugal
Document type:article
Access type:open access
Associated institution:Universidade de Lisboa
Language:Portuguese
Origin:Repositório da Universidade de Lisboa

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