Publicação
Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica 2, 3 Eugénio dos Santos
| Resumo: | O estágio pedagógico é o momento em que o professor estagiário aplica, em contexto real, o conhecimento adquirido durante a sua formação inicial. Este relatório pretende analisar de forma reflexiva e crítica todo o processo de formação do professor, que contemplou inúmeras experiências, dificuldades e desafios. Enquanto docente da disciplina de Educação Física, desenvolvi competências ao nível de três áreas fulcrais, sendo elas: a área do planeamento em que se pretendeu que este fosse ajustado às reais necessidades de cada aluno; a área da avaliação, onde desenvolvi competências que me permitiram operacionalizar adequadamente a avaliação formativa e sumativa; e a área da condução, onde evoluí ao nível da organização das atividades, da transmissão de informação nos momentos de instrução, da gestão da disciplina da turma e da criação de um clima relacional positivo, durante a lecionação. De salientar a importância que os momentos de reflexão individual, de discussão e partilha com o núcleo de estágio e de estudo autónomo contínuo tiveram na evolução da minha intervenção pedagógica. O estágio pedagógico pretendeu, também proporcionar a oportunidade de desenvolver competências noutras áreas de intervenção como a área da investigação-ação, a área da direção de turma, e a área do desporto escolar. |
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| Autores principais: | Lopes, Miguel Lima |
| Assunto: | Estágio pedagógico Educação Física Processo ensino-aprendizagem Reflexão Intervenção pedagógica Student teaching Physical Education Teaching-learning process Reflection Educational intervention |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O estágio pedagógico é o momento em que o professor estagiário aplica, em contexto real, o conhecimento adquirido durante a sua formação inicial. Este relatório pretende analisar de forma reflexiva e crítica todo o processo de formação do professor, que contemplou inúmeras experiências, dificuldades e desafios. Enquanto docente da disciplina de Educação Física, desenvolvi competências ao nível de três áreas fulcrais, sendo elas: a área do planeamento em que se pretendeu que este fosse ajustado às reais necessidades de cada aluno; a área da avaliação, onde desenvolvi competências que me permitiram operacionalizar adequadamente a avaliação formativa e sumativa; e a área da condução, onde evoluí ao nível da organização das atividades, da transmissão de informação nos momentos de instrução, da gestão da disciplina da turma e da criação de um clima relacional positivo, durante a lecionação. De salientar a importância que os momentos de reflexão individual, de discussão e partilha com o núcleo de estágio e de estudo autónomo contínuo tiveram na evolução da minha intervenção pedagógica. O estágio pedagógico pretendeu, também proporcionar a oportunidade de desenvolver competências noutras áreas de intervenção como a área da investigação-ação, a área da direção de turma, e a área do desporto escolar. |
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