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Ver-se ao espelho : autorretrato e a busca da identidade

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Resumo:O relatório de Prática de Ensino Supervisionada Ver-se ao espelho: autorretrato e a busca da identidade foi elaborado a partir de uma intervenção pedagógica, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais, na disciplina de Desenho A durante o 2º período letivo, numa turma do 12º ano da Escola Secundária da Portela, em Lisboa. Os módulos trabalhados em estágio tiveram em consideração o desenvolvimento de conteúdos a nível da prática do desenho: linha, trama, mancha, contraste, cor, repetição, distorção, simplificação e sugestão do espaço. O objetivo da unidade didática prendeu-se com a evolução das competências do aluno, perante uma observação mais atenta, consciente e apurada, através do “saber ver” no desenho e na busca da própria identidade; aprendizagem da gestão do tempo para cada exercício e a experimentação e aperfeiçoamento de várias técnicas em diferentes materiais. Na primeira parte, referente ao enquadramento teórico, apresentam-se os principais conceitos: Autorretrato, Autorrepresentação, Espelho, Identidade e Desenho. Concebe-se um levantamento de obras com os referidos conceitos patentes ao longo da história de arte. Justifica-se a respetiva importância aplicada ao contexto dos alunos, adotando um cariz motivacional de inserção na atual cultura dos jovens. Na segunda parte, elabora-se o contexto escolar, nomeadamente no que respeita à descrição histórica e geográfica e ao espaço físico, projeto educativo, organização escolar e curricular e caracterização socioeconómica dos alunos da escola e da turma. Na terceira parte, integra-se a unidade didática, desenvolvida especificamente para a turma descrita, apresenta-se uma planificação e analisa-se o processo de aprendizagem em sala de aula e os resultados obtidos, concluindo-se com uma reflexão sobre os mesmos.
Autores principais:Carvalho, Susana Cristina Ferreira de, 1990-
Assunto:Autorrepresentação Espelho Identidade Desenho Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2017
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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