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As tic como elemento promotor de aprendizagens : construção e implementação de uma plataforma e-learning

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Summary:Cada vez mais as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm vindo a ocupar o dia-a-dia dos estudantes, seja para aspetos relacionados com a aprendizagem, com a comunicação ou lazer. Com a evolução das TIC, têm se evidenciado cada vez mais a utilização de plataformas digitais para auxiliar a aprendizagem, a nível institucional como a nível pessoal. Estas plataformas auxiliam os alunos no seu processo de construção e aquisição do conhecimento. Exemplo disso são as plataformas de Learning Management System (LMS), que num só espaço permitem que o utilizador aceda a conteúdos, realize tarefas e interaja com outros participantes. A criação deste projeto surgiu tendo em conta os seguintes objetivos: analisar o papel das novas tecnologias na facilitação de processos de aprendizagem; compreender as potencialidades que os ambientes virtuais de aprendizagem podem proporcionar aos seus utilizadores e explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na transmissão das competências/conhecimentos interculturais. O projeto centrou-se no design de uma plataforma digital de aprendizagem sobre o tema da interculturalidade, denominada de Diploma de Competências Interculturais (DCI), em parceria com o Alto-Comissariado as Migrações (ACM, IP). Sendo que sua aplicação foi feita através de uma plataforma online em três projetos do Programa Escolhas, inserido no ACM, IP, e no Centro de Estudos 100 limites. Através da implementação de entrevista em focus group, de notas de campo e da realização de questionários, obteve-se uma grande diversidade de dados que se revelaram importantes para uma maior compreensão da importância das TIC e da interculturalidade, bem como da utilização das TIC para aquisição de conhecimentos e competências interculturais. Os resultados obtidos, de um modo geral, mostram que os jovens sentem-se motivados pelo uso das tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente as plataformas de aprendizagem; reconhecem a importância das TIC no processo de ensino-aprendizagem, a importância do tema da interculturalidade e da educação intercultural.
Main Authors:Gomes, Marco Adriano Lages
Subject:Tecnologias da informação e da comunicação Comunicação intercultural Ambientes virtuais de aprendizagem Educação intercultural - Portugal Trabalhos de projeto de mestrado - 2015
Year:2015
Country:Portugal
Document type:master thesis
Access type:open access
Associated institution:Universidade de Lisboa
Language:Portuguese
Origin:Repositório da Universidade de Lisboa

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