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Ler com arte : estudo de caso com adultos em processo de alfabetização

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A investigação, situada no âmbito da educação de adultos, apresenta um estudo de caso sobre os impactos da aprendizagem da leitura e da escrita na vida quotidiana de um grupo de adultos em processo de alfabetização que participam no projecto Ler com Arte. O desenvolvimento da investigação pretende conhecer, analisar e reflectir sobre a forma como as aprendizagens realizadas por estes adultos em processo de alfabetização se concretizam nas diferentes situações quotidianas experienciadas e como estas podem constituir elementos transformadores do seu mundo. Neste sentido torna visível o impacto da alfabetização como instrumento da literacia, entendida como acção no mundo pessoal, social e cultural, assim como as suas consequências para o desenvolvimento da pessoa. A metodologia de investigação qualitativa recorre à análise de conteúdo dos dados recolhidos através de observação participante e de realização de entrevistas semi-estruturadas. A análise parte das perspectivas dos adultos em processo de alfabetização e incide na relação e inter-dependência entre as dimensões temáticas que se relacionam com as motivações/expectativas, os impactos da aprendizagem da leitura e da escrita nas práticas de literacia (usos e contextos) e as mudanças possibilitadas na sua vida pessoal e social. Os resultados mostram que as experiências que decorrem da aprendizagem da leitura e da escrita são positivas e têm importantes implicações na vida pessoal e social destes adultos, nomeadamente em relação à auto-estima, à confiança em si próprio, ao relacionamento inter-pessoal ou à resolução de problemas. Também possibilitam a participação num número crescente de práticas de literacia, de cariz mais utilitário e maioritariamente que impliquem a utilização da leitura, como a orientação e a deslocação na cidade, a comunicação inter-pessoal, a gestão das finanças domésticas ou a aquisição de bens de primeira necessidade.
Autores principais:Bruno, Ana Sofia, 1976-
Assunto:Formação de adultos - Portugal Alfabetização de adultos Literacia - Portugal Teses de mestrado - 2010
Ano:2010
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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