Publicação
A intervenção psicomotora na dificuldade intelectual e desenvolvimental, Associação Qe, uma nova linguagem para a incapacidade
| Resumo: | A Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental é caraterizada pela existência de limitações significativas no que diz respeito ao intelecto, comportamento adaptativo, manifestando-se antes dos 18 anos de idade. Apesar de toda a estigmatização e segregação, hoje em dia, são verificadas face a estes indivíduos, atitudes e expectativas mais positivas, onde o seu papel como cidadãos ativos na sociedade está cada vez menos associado a uma utopia. O objetivo do presente relatório passa por caraterizar a experiência vivenciada dentro de uma instituição, bem como compreender o impacto de um plano de intervenção realizado a dois grupos e a um estudo de caso. Os instrumentos de avaliação utilizados foram criados pela estagiária com base noutros instrumentos já existentes. Foram delineados objetivos específicos para cada caso, consoante as suas áreas fortes e a melhorar. Após a avaliação final, verificou-se que a maioria dos resultados dos grupos e do estudo de caso foram mantidos. Concluiu-se que o período de intervenção deve ser maior, de modo a possibilitar uma melhor consistência no trabalho desenvolvido. Em paralelo, deve ser objetivado um plano de intervenção focado nas necessidades e interesses de cada indivíduo, o que contribuirá para a promoção de uma maior autonomia, independência e funcionalidade destes nos variados contextos. |
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| Autores principais: | Batista, Maria Ana Soares Moura |
| Assunto: | Atitudes Avaliação Autonomia Dificuldade Intelectual e Desenvolvimenta Funcionalidade Plano de Intervenção Plano de Intervenção Necessidades Attitudes Autonomy Evaluation Functionality Interests Intellectual and Developmental Disabilities Intervention Plan Needs |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental é caraterizada pela existência de limitações significativas no que diz respeito ao intelecto, comportamento adaptativo, manifestando-se antes dos 18 anos de idade. Apesar de toda a estigmatização e segregação, hoje em dia, são verificadas face a estes indivíduos, atitudes e expectativas mais positivas, onde o seu papel como cidadãos ativos na sociedade está cada vez menos associado a uma utopia. O objetivo do presente relatório passa por caraterizar a experiência vivenciada dentro de uma instituição, bem como compreender o impacto de um plano de intervenção realizado a dois grupos e a um estudo de caso. Os instrumentos de avaliação utilizados foram criados pela estagiária com base noutros instrumentos já existentes. Foram delineados objetivos específicos para cada caso, consoante as suas áreas fortes e a melhorar. Após a avaliação final, verificou-se que a maioria dos resultados dos grupos e do estudo de caso foram mantidos. Concluiu-se que o período de intervenção deve ser maior, de modo a possibilitar uma melhor consistência no trabalho desenvolvido. Em paralelo, deve ser objetivado um plano de intervenção focado nas necessidades e interesses de cada indivíduo, o que contribuirá para a promoção de uma maior autonomia, independência e funcionalidade destes nos variados contextos. |
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