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Aprendizagem em ambientes LMS – Estudo comparativo entre o grau de satisfação de alunos de ensino presencial e alunos de ensino online

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente estudo teve como finalidade analisar a existência de diferenças nos níveis de satisfação entre alunos do ensino presencial e alunos online que frequentaram uma mesma unidade curricular (UC), ministrada totalmente à distância, num Instituto de Ensino Superior nacional no ano letivo 2011/2012. Foi utilizada uma metodologia quantitativa de recolha e análise de dados, obtidos através de um questionário online. O estudo contou com 22 participantes e centrou-se na análise das seguintes dimensões: currículo, docentes/tutores, conteúdos, materiais, metodologias, sistemas de avaliação e infraestrutura. Os resultados mostram que não se encontraram diferenças significativas relativamente aos níveis globais de satisfação e às diferentes dimensões estudadas entre os dois grupos de estudantes.
Autores principais:Oliveira, Carla
Outros Autores:Franco, Gualter; Dorotea, Nuno; Moita, Pedro; Carvalho, Sérgio; Pedro, N.; Lemos, Susana
Assunto:Ensino à distância Ensino presencial Alunos Satisfação
Ano:2012
País:Portugal
Tipo de documento:documento de conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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