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Escultura pública e sustentabilidade : metodologias de projeto aplicadas no ensino artístico secundário

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório surge no âmbito do Mestrado de Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, e presta-se a reunir as informações conducentes à prática de ensino supervisionada, decorrida na Escola Básica e Secundária Helena Cidade Moura, com uma turma de 12º ano do Curso Científicohumanístico de Artes Visuais, na disciplina de Oficina de Artes. A unidade didática, intitulada “Escultura Pública e Sustentabilidade: Metodologias de projeto aplicadas no Ensino Artístico Secundário”, contemplou a duração total de onze aulas, observando-se o seu início ao dia 21 do mês de março de 2023 e concluindo ao dia 2 de junho de 2023. Encontra-se orientada, sob a luz dos pressupostos teórico-práticos das metodologias de projeto, para a resposta ao paradigma da escassez de unidades didáticas contemplativas do ensino da escultura no ensino artístico secundário. Para esta unidade de trabalho, definiram-se como principais objetivos a análise e interpretação da escultura pública, considerando a sustentabilidade per se como elemento latente na produção artística, estabelecendo, por sua vez, pontos de reflexão que se prendem com modos de atuação cívica. Dos resultados obtidos, constatou-se a concretização dos objetivos definidos para a unidade didática proposta, revelados na aquisição significativa das aprendizagens no domínio da interpretação e análise da escultura pública, bem como na aquisição de conhecimentos no domínio da sustentabilidade.
Autores principais:Rocha, Carolina Sofia dos Santos
Assunto:Sustentabilidade Espaço público Escultura Artes visuais Artes - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2023
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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