Publicação
A ética na formação inicial de professores : o contributo dos professores orientadores na formação ética de estagiários de 2º ciclo
| Resumo: | O presente estudo, subordinado ao tema o Contributo dos Professores Orientadores na Formação Ética dos Estagiários, insere-se na área da formação de professores e visa compreender como se processa a formação ética no processo de formação inicial no período de estágio. Trata-se de um estudo realizado numa ESE privada do Norte do país, centrada num grupo de orientadores e de estagiários (na fase de formação inicial). Efectuada uma revisão da literatura sobre a dimensão ética da profissão e a formação, realizou-se um estudo empírico em que, recorremos à observação de reuniões de reflexão e a entrevistas. A partir dos comportamentos e das opiniões dos próprios intervenientes, pretendemos ter acesso às suas representações profissionais, mais especificamente à forma como dizem agir e pensar. Os resultados do estudo efectuado permitiram-nos concluir que os orientadores esforçam-se por dar um contributo na formação ética dos estagiários, levando-os principalmente a reflectir sobre os seus comportamentos e atitudes e mostrando-lhes várias possibilidades para a mudança e para a construção de uma pessoa e de um profissional melhor. Verifica-se, no entanto, que alguns estagiários não se mostraram abertos à mudança, não aceitando sequer conselhos ou opiniões dos orientadores. |
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| Autores principais: | Silva, Maria João Lopes da, 1976- |
| Assunto: | Formação inicial de professores Ética profissional Supervisão pedagógica Teses de mestrado - 2009 |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente estudo, subordinado ao tema o Contributo dos Professores Orientadores na Formação Ética dos Estagiários, insere-se na área da formação de professores e visa compreender como se processa a formação ética no processo de formação inicial no período de estágio. Trata-se de um estudo realizado numa ESE privada do Norte do país, centrada num grupo de orientadores e de estagiários (na fase de formação inicial). Efectuada uma revisão da literatura sobre a dimensão ética da profissão e a formação, realizou-se um estudo empírico em que, recorremos à observação de reuniões de reflexão e a entrevistas. A partir dos comportamentos e das opiniões dos próprios intervenientes, pretendemos ter acesso às suas representações profissionais, mais especificamente à forma como dizem agir e pensar. Os resultados do estudo efectuado permitiram-nos concluir que os orientadores esforçam-se por dar um contributo na formação ética dos estagiários, levando-os principalmente a reflectir sobre os seus comportamentos e atitudes e mostrando-lhes várias possibilidades para a mudança e para a construção de uma pessoa e de um profissional melhor. Verifica-se, no entanto, que alguns estagiários não se mostraram abertos à mudança, não aceitando sequer conselhos ou opiniões dos orientadores. |
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