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Atitudes dos alunos face à Educação Física

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Este estudo teve como principal propósito, analisar as atitudes dos alunos face à Educação Física, bem como examinar as diferenças de atitudes destes, em função do género, ano de escolaridade e nível socioeconómico. Para o efeito, foram examinados 323 alunos, do ensino básico (6º e 9º ano de escolaridade) e secundário (11º ano de escolaridade), sendo 139 (43%) do sexo masculino e 184 (57%) do feminino. A média das idades é de 14.18 anos. Os indivíduos da amostra responderam a um questionário referente aos dados sociodemográficos e ao Questionário de Atitudes dos Alunos face à Educação Física (QAAEF) que avalia as seguintes dimensões: “gosto dos alunos pela Educação Física e suas matérias, bem como a satisfação/prazer dos mesmos nas aulas dessa disciplina”; “importância da Educação Física” e atitude global. Os resultados mostraram que os alunos, de uma forma geral, têm uma atitude positiva face à Educação Física. No que diz respeito à comparação das atitudes dos alunos face à Educação Física entre os diferentes sexos, verificou-se que o masculino possui uma atitude mais positiva no fator “gosto pela Educação Física e suas matérias” e “satisfação/prazer nas aulas da disciplina”, e na atitude global. Por último, as atitudes dos alunos não variaram em função do ano de escolaridade e nível socioeconómico.
Autores principais:Silvares, José Campos
Assunto:Educação física Ensino Atitudes Género
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Idioma:português
Origem:Repositório da UTAD

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