Publicação

Representações dos estudantes e suas implicações na construção de projetos educativos na área da sexualidade

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:Introdução A educação sexual é um direito dos jovens instituído por lei que assegura a participação destes enquanto elementos com um papel ativo na sua concretização sendo objeto de inclusão obrigatória nos projetos educativos de escola. A pertinência desta investigação advém da falta de evidência da participação dos estudantes, na planificação, implementação e avaliação dos projetos, das representações e expetativas que os mesmos têm do seu papel nessa participação. Objetivos Identificar as representações e as expetativas que os estudantes têm dos projetos educativos na área da saúde sexual na escola; Identificar as representações do papel da sua participação na elaboração e implementação de projetos; Enumerar que estratégias educativas os estudantes consideram serem as mais eficazes na satisfação das suas necessidades. Metodologia Estudo qualitativo por “focus grupo”, com 5 estudantes, do 3º Ciclo de uma escola do Concelho de Angra do Heroísmo, escolhidos por método intencional. Análise de conteúdo segundo Bardin (2009). Resultados Os estudantes não têm muitas experiências que possam subsidiar as suas significações na avaliação dos projetos educativos relativos à sexualidade. Apresentam uma atitude analítico crítica sobre o que deveria ser um efetivo projeto de educação sexual na escola. Desejam que o seu papel de participação seja mais ativo e concreto em todo o processo. Consideram mais eficazes as estratégias educativas com metodologias de projetos bem elaborados, práticos, dinâmicos e inovadores, em que têm uma participação efetiva. Conclusões As representações demonstram um modelo de “não participação” dos estudantes, sendo que as expetativas estão relacionas com metodologias de participação onde são sujeitos ativos, contribuindo e posicionando-se de forma crítica com alternativas e compromissos na planificação, execução e avaliação da educação sexual nas escolas.
Autores principais:Loureiro, Susana Andrea de Sousa
Assunto:Enfermagem obstétrica Educação para a saúde Sexualidade Projetos educativos
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Idioma:português
Origem:Repositório da UTAD

Registos relacionados

Registos relacionados