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Perceção dos professores de educação física face ao trabalho realizado em alunos com Necessidades Educativas Especiais

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente trabalho de investigação teve como objetivo conhecer o tipo de necessidades específicas de formação complementar em Educação especial, sentidas por professores de educação física que trabalham com alunos com necessidades educativas especiais de uma escola do quadro de zona pedagógica do Porto, concelho de Vila Nova de Gaia. Foi usada uma metodologia qualitativa de estudo de caso através de entrevista semi-estruturada aos órgãos de gestão do Agrupamento de escolas em questão e a todos os docentes de Educação Física. Os resultados revelaram uma falta de formação especializada, capaz de dar resposta às necessidades educativas de cada aluno em particular. Verificou-se que cada vez mais surge a necessidade de os docentes de educação física fazerem formação complementar na área.
Autores principais:Silva, Sofia Raquel Moreira da
Assunto:Educação Física Educação especial Necessidades educativas especiais (NEE)
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Idioma:português
Origem:Repositório da UTAD

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