Publicação

Espaços exteriores no ensino das ciências na educação pré-escolar

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente Relatório de Estágio descreve a prática pedagógica realizada no Estágio I na Educação Pré-Escolar. O contacto mais próximo desta realidade permitiu reflexões mais ponderadas sobre os métodos/estratégias a utilizar para a obtenção de um ensino mais eficaz. Interessa, antes de mais, caraterizar o local de estágio, uma vez que segundo alguns autores, o espaço sociogeográfico se manifesta preponderante no processo ensino de aprendizagem. O Estágio I foi realizado no Jardim de Infância da EB1 n.º2, que situa-se na cidade de Vila Real, com um grupo de 25 crianças, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos e decorreu de 10 de março até 3 de junho de 2014. Os espaços exteriores são espaços educativos, dessa forma, o espaço de recreio e o espaço da horta são apropriados para as aprendizagens das crianças, não só no Ensino das Ciências, mas também nas outras áreas, pois proporcionam grandes vivências e experiências, evidenciando o seu caráter transversal. Cabe ao educador aproveitar tais potencialidades que os espaços ao ar livre oferecem, uma vez que estes espaços possibilitam a vivência de situações educativas intencionalmente planeadas e a realização de atividades informais. Mas, esta dupla função exige que a sua organização seja cuidadosamente pensada, devendo os materiais e equipamentos corresponder a critérios de qualidade e segurança. Assim, pretendemos enfatizar o papel dos espaços exteriores, designadamente o espaço de horta, o espaço de recreio e as respetivas normas de segurança. A fundamentação desta temática está assente numa revisão literária competente, mas mais ainda na descrição das atividades práticas desenvolvidas ao longo do estágio no Pré-Escolar e que dão conta da importância dos espaços exteriores nas aprendizagens do Ensino das Ciências.
Autores principais:Santos, Liliana Patrícia Coelho
Assunto:Estágios pedagógicos Educação pré-escolar Ensino das ciências Recreio Crianças Aprendizagem Espaços exteriores Espaço da horta
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Idioma:português
Origem:Repositório da UTAD

Registos relacionados

Registos relacionados