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Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizada na Escola Secundária de Caldas das Taipas, Guimarães

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Resumo:O presente documento surge no âmbito da unidade curricular “Estágio” integrado no 2º ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Este tem como objetivo fundamental projetar a minha experiência enquanto docente estagiário na Escola Secundária de Caldas das Taipas, no ano letivo 2022/2023. A Prática de Ensino Supervisionada é a última fase do plano de estudos. É neste momento que se coloca em prática todos os conhecimentos e aprendizagens adquiridos no decorrer do percurso académico, e nos avaliamos num contexto real. Assim, transmito um conjunto de experiências que me acompanharam ao longo do ano letivo, através de um processo crítico e consciente, expondo aquelas que foram as minhas dificuldades e preocupações, como também as estratégias, recursos e soluções presentes no desenvolvimento profissional. Desta forma, apresento o meu relatório devidamente estruturado e dividido numa sequência lógica. Numa fase inicial, é feito um enquadramento de todos os procedimentos como docente, bem como todos os aspetos essenciais neste processo ensino-aprendizagem. Além disto, uma caracterização do meio onde lecionei, escola, turma e recursos, explicação das tarefas a cumprir enquanto professor estagiário, reflexão e atividades desenvolvidas no meio escolar. Notabilizar que o percurso de um professor de Educação Física também depende das suas vivências e experiências, visto que só assim será possível encontrar solução para os eventuais imprevistos que nos vão aparecendo. A ajuda dos orientadores foi fundamental para que pudesse chegar ao fim deste estágio com sentimento de dever cumprido, sem esquecer também o apoio dos meus colegas de estágio.
Autores principais:Lima, Paulo Jorge Carvalho
Assunto:processo ensino-aprendizagem educação física prática de ensino supervisionada professor estagiário reflexão
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Idioma:português
Origem:Repositório da UTAD

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