Publicação
A Escola Salesiana : a especificidade evangelizadora e os conflitos resultantes
| Resumo: | Neste trabalho expomos a missão e a visão da Escola Salesiana, a de tornar presente a caridade cristã no campo da educação com o fim de formar bons cristãos e honestos cidadãos. Criar o ambiente positivo e construir a Comunidade Educativa e Pastoral (C.E.P.) em torno do Projeto Educativo e Pastoral Salesiano (P.E.P.S.) são as grandes linhas estratégicas da implementação da visão e missão da Escola Salesiana. Deploramos, nalguns casos, a ausência de uma liderança estratégica e apontamos alguns ambientes hostis ao cristianismo emgeral, ao catolicismo e ao carisma salesiano emparticular, como causas de eventuais conflitos institucionais que a Escola salesiana sofre, vive e, algumas vezes, provoca. |
|---|---|
| Autores principais: | Pierre, Maibwe Tambwe |
| Assunto: | Escola Salesianos Religioso Educação Igreja Católico Projeto Missão Visão Estratégia Evangelização Conflitos Autonomia Estado École Salésiens Religieux Éducation Église Catholique Projet Mission Vision Stratégie Évangélisation Conflits Autonomie Etat |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | Neste trabalho expomos a missão e a visão da Escola Salesiana, a de tornar presente a caridade cristã no campo da educação com o fim de formar bons cristãos e honestos cidadãos. Criar o ambiente positivo e construir a Comunidade Educativa e Pastoral (C.E.P.) em torno do Projeto Educativo e Pastoral Salesiano (P.E.P.S.) são as grandes linhas estratégicas da implementação da visão e missão da Escola Salesiana. Deploramos, nalguns casos, a ausência de uma liderança estratégica e apontamos alguns ambientes hostis ao cristianismo emgeral, ao catolicismo e ao carisma salesiano emparticular, como causas de eventuais conflitos institucionais que a Escola salesiana sofre, vive e, algumas vezes, provoca. |
|---|