Publicação
Pedagogia social em Portugal: Estatuto disciplinar, académico e profissional
| Resumo: | Reconhecendo a Pedagogia Social como uma ciência da educação de importância crucial na sociedade contemporânea, em particular em Portugal onde este campo de conhecimento tem vindo a ganhar expressão académica e profissional, sobretudo nas últimas duas décadas, pretende-se aqui refletir sobre os traços distintivos da identidade disciplinar, académica e profissional da Pedagogia Social em Portugal, tendo por base uma investigação em curso, inserida no âmbito do curso de doutoramento em Ciências da Educação, da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto. Neste sentido, o texto explicita a questão de investigação e os esteios fundamentais do seu quadro teórico, enunciando igualmente os objetivos de estudo e a respetiva estratégia de desenvolvimento. |
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| Autores principais: | Trigo, Luísa Ribeiro |
| Outros Autores: | Monteiro, Raquel Rodrigues; Baptista, Isabel |
| Assunto: | Pedagogia social Educação social Animação sociocultural Aprendizagem ao longo da vida |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | Reconhecendo a Pedagogia Social como uma ciência da educação de importância crucial na sociedade contemporânea, em particular em Portugal onde este campo de conhecimento tem vindo a ganhar expressão académica e profissional, sobretudo nas últimas duas décadas, pretende-se aqui refletir sobre os traços distintivos da identidade disciplinar, académica e profissional da Pedagogia Social em Portugal, tendo por base uma investigação em curso, inserida no âmbito do curso de doutoramento em Ciências da Educação, da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto. Neste sentido, o texto explicita a questão de investigação e os esteios fundamentais do seu quadro teórico, enunciando igualmente os objetivos de estudo e a respetiva estratégia de desenvolvimento. |
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