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Associação entre bullying escolar e o país de origem: um estudo transcultural

Autor(es): Zequinão, Marcela Almeida ; Medeiros, Pâmella de ; Lise, Fábio Augusto ; Trevisol, Maria Teresa Ceron ; Pereira, Beatriz

Data: 2019

Identificador Persistente: https://hdl.handle.net/1822/61892

Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho

Assunto(s): Bullying; Vitimização; Agressão; Vítimas-agressoras; Transcultural; Victimization; Aggression; Bully-victim; Victimización; Agresión; Víctimas-agresores


Descrição

O objetivo do estudo foi analisar o bullying em Portugal e no Brasil verificando possíveis associações com o país de origem. Participaram 789 crianças e adolescentes. Apesar de haver diversos questionários acerca da temática, utilizou-se o Questionário de Olweus em virtude de sua relevância e vasta utilização em todo o mundo, o que facilita a comparação dos resultados. Verificou-se que os brasileiros apresentaram associações envolvendo menor escolaridade da mãe, maior índice de reprovação escolar, menor incidência da prática de atividades físicas, menos chances de denunciar o agressor e menos apoio dos colegas no momento da agressão. Os brasileiros se autodeclararam mais vítimas e os portugueses mais vítimas-agressoras. Em ambos os países, o local em que mais aconteceram agressões foi no recreio. Em geral, os brasileiros apresentaram mais indícios de vulnerabilidade para o envolvimento em situações de bullying, ressaltando-se o isolamento social como característica de risco das vítimas-agressoras.

Tipo de Documento Artigo científico
Idioma Português
Contribuidor(es) Universidade do Minho
Licença CC
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