Autor(es):
Rigueiro, Constança ; Farinha, Carla Sá ; Dinis, Maria Alzira Pimenta ; Silva, Manuela Vieira da ; Caeiro, Sandra ; Mapar, Mahsa ; Moreiram Anabela ; Vieira da Silva, Manuela
Data: 2025
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.22/30700
Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto
Assunto(s): Curricula; Ensino Superior; Instituições de Ensino Superior; Objetivos de desenvolvimento sustentável; Sustentabilidade; Webinar; Curricula; Curricula; Ensino Superior; Ensino Superior; Instituições de Ensino Superior; Instituições de Ensino Superior; Objetivos de desenvolvimento sustentável; Objetivos de desenvolvimento sustentável; Sustentabilidade; Sustentabilidade; Webinar; Webinar
Descrição
O Grupo de trabalho de Educação e Curricula para a Sustentabilidade definiu no seu plano de atividades para 2024 a realização de um ciclo de webinars denominado “Horizontes Futuros: repensar o ensino e curricula para a sustentabilidade no ensino superior”. Estes eventos são de periodicidade trimestral, na forma de mesa-redonda e abordam a implementação da sustentabilidade no ensino e curricula nas Instituições de Ensino Superior (IES), em particular as que subscreveram a Carta de Intenções com a Rede Campus Sustentável (RCS). Tendo por base a comunicação para a sustentabilidade, estes webinars têm como objetivo proporcionar momentos de partilha de experiências, práticas de sucesso e de desafios que as IES encontraram nesta implementação. Para tal são convidados membros da governança das IES, de norte a sul de Portugal, para reportar o que têm feito no âmbito da missão definida neste contexto. O objetivo deste trabalho é fazer um balanço destes webinars e realçar através da análise de conteúdo das suas apresentações e dos debates ocorridos, quais têm sido as práticas mais comuns, os atuais desafios e as dificuldades nas diversas IES.
