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A Atitude Dos Pares Face à Inclusão de Um Aluno Com Síndrome X Frágil no 4º Ano do Ensino Básico Um Estudo de Caso

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Carmen Graça Fazendeiro Ramos Carvalhinho
Assunto:Necessidade Educativas Especiais Atitude Inclusão Síndrome X Frágil
Ano:2015
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro
Idioma:português
Origem:Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro