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A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROMA DE DOWN: AS PERCEÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Maria das Dores Silva
Assunto:Inclusão Necessidades Educativas Especiais Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental Síndroma de Down Intervenção Educativa.
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro
Idioma:português
Origem:Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro