Publicação
Medical education – types of curricula and challenges of AI
| Resumo: | O ensino médico no século XXI enfrenta uma transformação profunda, impulsionada por mudanças demográficas, tecnológicas e culturais, exigindo modelos formativos mais flexíveis, centrados no estudante e orientados por competências. A integração da inteligência artificial (IA) surge como eixo adicional dessa mudança, com potencial para personalizar a aprendizagem e qualificar competências clínicas, mas também com riscos pedagógicos, éticos e de desumanização que precisam ser cuidadosamente regulados. |
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| Autores principais: | Figueiredo, Teresa |
| Assunto: | Educação médica Método Based Learning Método Problem Based Learning Medical education Based Learning Problem Based Learning Method |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | unknown |
| Instituição associada: | USL Algarve |
| Idioma: | português |
| Origem: | Algarve Médico |
| Resumo: | O ensino médico no século XXI enfrenta uma transformação profunda, impulsionada por mudanças demográficas, tecnológicas e culturais, exigindo modelos formativos mais flexíveis, centrados no estudante e orientados por competências. A integração da inteligência artificial (IA) surge como eixo adicional dessa mudança, com potencial para personalizar a aprendizagem e qualificar competências clínicas, mas também com riscos pedagógicos, éticos e de desumanização que precisam ser cuidadosamente regulados. |
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