Publicação
Promover a leitura intergeracional na Biblioteca da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto: uma experiência cultural e de inclusão
| Resumo: | O projeto “Promover a leitura intergeracional na Biblioteca da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto” teve como objetivo reforçar a ligação da biblioteca à sua comunidade através da leitura partilhada entre gerações. A iniciativa concretizou-se em duas sessões de “hora do conto”, realizadas em 2023 e 2024, que reuniram crianças e familiares de membros da comunidade académica em torno de obras literárias infantis. Após a leitura, decorreram atividades de expressão plástica, promovendo a criatividade e os laços familiares. Os resultados evidenciaram o potencial das bibliotecas universitárias como espaços de cultura, inclusivos e promotores de bem-estar social, evidenciando uma crescente participação e reações muito positivas dos envolvidos. A experiência demonstrou que atividades culturais acessíveis e emocionalmente envolventes podem gerar forte impacto social e educativo. Pretende-se dar continuidade ao projeto, consolidando a biblioteca como um espaço de encontro intergeracional e cultural aberto à comunidade. |
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| Autores principais: | Pereira, José Alberto |
| Outros Autores: | Torres, Maria Filipa |
| Assunto: | leitura intergeracional promoção da leitura bibliotecas universitárias mediação cultural inclusão social literacia |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Instituição associada: | Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas |
| Idioma: | português |
| Origem: | Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas |
| Resumo: | O projeto “Promover a leitura intergeracional na Biblioteca da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto” teve como objetivo reforçar a ligação da biblioteca à sua comunidade através da leitura partilhada entre gerações. A iniciativa concretizou-se em duas sessões de “hora do conto”, realizadas em 2023 e 2024, que reuniram crianças e familiares de membros da comunidade académica em torno de obras literárias infantis. Após a leitura, decorreram atividades de expressão plástica, promovendo a criatividade e os laços familiares. Os resultados evidenciaram o potencial das bibliotecas universitárias como espaços de cultura, inclusivos e promotores de bem-estar social, evidenciando uma crescente participação e reações muito positivas dos envolvidos. A experiência demonstrou que atividades culturais acessíveis e emocionalmente envolventes podem gerar forte impacto social e educativo. Pretende-se dar continuidade ao projeto, consolidando a biblioteca como um espaço de encontro intergeracional e cultural aberto à comunidade. |
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