Publicação
Relatório do estágio pedagógico na Escola Secundária de Francisco Franco
| Resumo: | Este relatório tem como objetivo refletir sobre todas as atividades que foram concretizadas durante o estágio pedagógico, realizado ao longo do ano letivo de 2014/2015, cuja escola escolhida para tal foi a Escola Secundária de Francisco Franco. O estágio pedagógico é composto por diversas componentes. A prática letiva foi a componente mais extensa do estágio, pois era necessário gerir as tarefas docentes implicando grande gestão de todo o processo ensino-aprendizagem. A assistência às aulas foi uma mais-valia, enquanto professores, pois através desta adquirimos competências enquanto observadores para, posteriormente, serem confrontadas com outras estratégias e modelos de ensino adotados para as aulas a lecionar. Existem outras componentes curriculares a considerar, tais como a caraterização de turma e o estudo caso. Para além das componentes curriculares também tivemos complementos curriculares, tais como a ação de intervenção na comunidade escolar, a atividade de extensão curricular e ainda as atividades de natureza cientifico-pedagógica. Este relatório é composto por 10 capítulos, onde procuramos refletir de forma crítica todas as componentes anunciadas anteriormente. Com este relatório, pretende-se mostrar todo o trabalho realizado ao longo do ano letivo, enquadrando e analisando cada componente desenvolvida, justificando todas as atividades desenvolvidas visando sempre melhores resultados. |
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| Autores principais: | Melim, Inês Délia |
| Assunto: | Estágio pedagógico Educação física Escola Ensino-aprendizagem Reflexão Educational internship Physical education School Teaching and learning Reflection Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário . Faculdade de Ciências Sociais |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade da Madeira |
| Idioma: | português |
| Origem: | DigitUMa - Repositório da Universidade da Madeira |
| Resumo: | Este relatório tem como objetivo refletir sobre todas as atividades que foram concretizadas durante o estágio pedagógico, realizado ao longo do ano letivo de 2014/2015, cuja escola escolhida para tal foi a Escola Secundária de Francisco Franco. O estágio pedagógico é composto por diversas componentes. A prática letiva foi a componente mais extensa do estágio, pois era necessário gerir as tarefas docentes implicando grande gestão de todo o processo ensino-aprendizagem. A assistência às aulas foi uma mais-valia, enquanto professores, pois através desta adquirimos competências enquanto observadores para, posteriormente, serem confrontadas com outras estratégias e modelos de ensino adotados para as aulas a lecionar. Existem outras componentes curriculares a considerar, tais como a caraterização de turma e o estudo caso. Para além das componentes curriculares também tivemos complementos curriculares, tais como a ação de intervenção na comunidade escolar, a atividade de extensão curricular e ainda as atividades de natureza cientifico-pedagógica. Este relatório é composto por 10 capítulos, onde procuramos refletir de forma crítica todas as componentes anunciadas anteriormente. Com este relatório, pretende-se mostrar todo o trabalho realizado ao longo do ano letivo, enquadrando e analisando cada componente desenvolvida, justificando todas as atividades desenvolvidas visando sempre melhores resultados. |
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