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Promoção da literacia em saúde sexual nos alunos do 9.º ano de escolaridade :
| Summary: | Na adolescência estabelecem-se padrões de comportamento e a saúde sexual requer especial atenção. O EEEC na promoção da literacia em saúde sexual com os adolescentes contribui para a aquisição de ferramentas para a vivência de uma sexualidade saudável e informada. A escola é, por isso, o setting mais adequado. O projeto de intervenção comunitária decorreu numa UCC de um ACeS de Lisboa, com a finalidade de contribuir para a promoção da literacia em saúde sexual nos alunos do 9º ano de uma escola da área metropolitana de Lisboa. Foi utilizada a metodologia do Planeamento em Saúde e o Modelo de Promoção da Saúde. Para o diagnóstico da situação, procedeu-se à análise estatística descritiva dos resultados do QACSES. Apurou-se a existência de crenças disfuncionais associadas ao género, contraceção e proteção contra IST, violência no namoro e relação amorosa que comprometem a vivência de uma sexual idade saudável nos adolescentes, com relevância no sexo masculino. Foi selecionada como estratégia interventiva a EpS, numa ótica do empowerment, fundada nos direitos humanos, igualdade de género, consentimento, contraceção e prevenção das IST. Para alicerçar o processo de capacitação, procedeu-se à envolvência dos EE com um folheto informativo, à presença dos professores nas sessões de EpS e à criação de um endereço eletrónico bem como uma página no Instagram®, dedicados ao esclarecimento de questões sobre sexualidade. Da intervenção resultou uma avaliação positiva na aquisição de conhecimento sobre sexualidade por parte dos alunos, condição favorável para uma atitude positiva face à sexualidade e potenciais ganhos em saúde. |
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| Main Authors: | Seabra, Sara Margarete Machado |
| Subject: | Enfermagem em saúde comunitária Promoção da saúde Serviços de saúde escolar Crenças Sexualidade Adolescente |
| Year: | 2022 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Escola Superior de Enfermagem de Lisboa |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Escola Superior de Enfermagem de Lisboa |
| Summary: | Na adolescência estabelecem-se padrões de comportamento e a saúde sexual requer especial atenção. O EEEC na promoção da literacia em saúde sexual com os adolescentes contribui para a aquisição de ferramentas para a vivência de uma sexualidade saudável e informada. A escola é, por isso, o setting mais adequado. O projeto de intervenção comunitária decorreu numa UCC de um ACeS de Lisboa, com a finalidade de contribuir para a promoção da literacia em saúde sexual nos alunos do 9º ano de uma escola da área metropolitana de Lisboa. Foi utilizada a metodologia do Planeamento em Saúde e o Modelo de Promoção da Saúde. Para o diagnóstico da situação, procedeu-se à análise estatística descritiva dos resultados do QACSES. Apurou-se a existência de crenças disfuncionais associadas ao género, contraceção e proteção contra IST, violência no namoro e relação amorosa que comprometem a vivência de uma sexual idade saudável nos adolescentes, com relevância no sexo masculino. Foi selecionada como estratégia interventiva a EpS, numa ótica do empowerment, fundada nos direitos humanos, igualdade de género, consentimento, contraceção e prevenção das IST. Para alicerçar o processo de capacitação, procedeu-se à envolvência dos EE com um folheto informativo, à presença dos professores nas sessões de EpS e à criação de um endereço eletrónico bem como uma página no Instagram®, dedicados ao esclarecimento de questões sobre sexualidade. Da intervenção resultou uma avaliação positiva na aquisição de conhecimento sobre sexualidade por parte dos alunos, condição favorável para uma atitude positiva face à sexualidade e potenciais ganhos em saúde. |
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