Publicação
Promoção do Bem-estar Socioemocional ao longo do Ciclo Vital
| Resumo: | O presente relatório de estágio está organizado em duas partes principais. A primeira parte refere-se ao percurso efetuado para a aquisição e desenvolvimento de competências comuns e competências especificas do enfermeiro especialista na prática de cuidados de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, tendo ocorrido em três contextos de estágio (hospitalar, comunitário e de respostas diferenciadas). A segunda parte consiste no desenvolvimento do trabalho de investigação. A transição do ensino secundário para o ensino superior é um momento significativo na vida de qualquer jovem, tendo em conta os novos desafios a que são submetidos. Ocorre num período em que se encontram em transição desenvolvimental. Por essa razão, e devido às exigências académicas, essa nova etapa na vida dos estudantes acarreta novas adversidades que podem colocar o seu bem-estar em causa, sendo por isso considerada uma mudança com potencial de gerar stresse e ansiedade. Considerando estes aspetos, foi avaliado o efeito de um programa de promoção do bem-estar socioemocional nos estudantes do primeiro ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem utilizando o Relaxamento Muscular Progressivo. A mostra de estudo foi constituída por 6 estudantes. Os resultados obtidos após as sessões de Relaxamento Muscular Progressivo demonstram que houve um aumento do bem-estar psicológico e uma redução dos valores obtidos para o sofrimento global, para o stresse, para a ansiedade e para a depressão. Pode-se concluir que o Programa de Relaxamento Muscular Progressivo ajudou a promover o bem-estar socioemocional dos estudantes de enfermagem. |
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| Autores principais: | Escaroupa, Cláudia Pires |
| Assunto: | Enfermagem de saúde mental e psiquiátrica relaxamento muscular progressivo bem-estar stresse transição estudantes de enfermagem. |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra |
| Resumo: | O presente relatório de estágio está organizado em duas partes principais. A primeira parte refere-se ao percurso efetuado para a aquisição e desenvolvimento de competências comuns e competências especificas do enfermeiro especialista na prática de cuidados de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, tendo ocorrido em três contextos de estágio (hospitalar, comunitário e de respostas diferenciadas). A segunda parte consiste no desenvolvimento do trabalho de investigação. A transição do ensino secundário para o ensino superior é um momento significativo na vida de qualquer jovem, tendo em conta os novos desafios a que são submetidos. Ocorre num período em que se encontram em transição desenvolvimental. Por essa razão, e devido às exigências académicas, essa nova etapa na vida dos estudantes acarreta novas adversidades que podem colocar o seu bem-estar em causa, sendo por isso considerada uma mudança com potencial de gerar stresse e ansiedade. Considerando estes aspetos, foi avaliado o efeito de um programa de promoção do bem-estar socioemocional nos estudantes do primeiro ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem utilizando o Relaxamento Muscular Progressivo. A mostra de estudo foi constituída por 6 estudantes. Os resultados obtidos após as sessões de Relaxamento Muscular Progressivo demonstram que houve um aumento do bem-estar psicológico e uma redução dos valores obtidos para o sofrimento global, para o stresse, para a ansiedade e para a depressão. Pode-se concluir que o Programa de Relaxamento Muscular Progressivo ajudou a promover o bem-estar socioemocional dos estudantes de enfermagem. |
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