Publicação
Da vivência clínica à investigação: desenvolvimento de competências em enfermagem à pessoa em situação crítica
| Resumo: | Introdução: A Enfermagem tem-se afirmado como ciência que alia arte e conhecimento, evoluindo para uma prática autónoma, sustentada em evidência científica e centrada na pessoa. O percurso de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica, exige atualização constante de competências, bem como capacidade de decisão e liderança em cenários de elevada complexidade. O presente Relatório Final de Estágio reflete o processo de desenvolvimento das competências comuns e específicas, articulado com a prática clínica em diferentes estágios e com a investigação em contexto de urgência. Objetivos: Analisar de forma crítico-reflexiva o processo de aprendizagem e desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica e desenvolver uma investigação aplicada em contexto de urgência, que contribua para a melhoria contínua da qualidade e da segurança dos cuidados. Métodos: Contempla duas dimensões complementares. A parte I- Estágio sustenta-se na análise crítica das experiências vivenciadas na componente clínica, na descrição das atividades desenvolvidas e na reflexão fundamentada sobre o processo de desenvolvimento de competências. A Parte II ? Investigação, corresponde à implementação de um estudo quantitativo pré-experimental, orientado para a avaliação da influência de uma intervenção formativa com recurso à prática simulada relativo à performance de enfermeiros de um serviço de urgência, em cenário de catástrofe. Foram aplicados vários instrumentos de avaliação a enfermeiros de um serviço de urgência. Os dados obtidos foram posteriormente sujeitos a tratamento estatístico com recurso ao software SPSS. Resultados: As diferentes experiências clínicas revelaram-se determinantes para o desenvolvimento de competências, desde a prestação de cuidados técnicos e humanizados à pessoa em situação crítica até à liderança e coordenação de cenários de emergência. Os resultados obtidos na componente de investigação evidenciaram aumento da performance dos enfermeiros em situações de catástrofe e uma perceção positiva dos participantes quanto à influência do programa formativo. Conclusão: Foram alcançados os objetivos traçados e adquiridas as competências conducentes à prática especializada. A investigação permitiu inferir que a prática simulada influencia positivamente a performance dos enfermeiros de serviço de urgência. |
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| Autores principais: | Morgadinho, Raquel Soares |
| Assunto: | Enfermagem Médico-Cirúrgica Competências do Enfermeiro Especialista Pessoa em Situação Crítica Catástrofe Prática Simulada |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra |
| Resumo: | Introdução: A Enfermagem tem-se afirmado como ciência que alia arte e conhecimento, evoluindo para uma prática autónoma, sustentada em evidência científica e centrada na pessoa. O percurso de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica, exige atualização constante de competências, bem como capacidade de decisão e liderança em cenários de elevada complexidade. O presente Relatório Final de Estágio reflete o processo de desenvolvimento das competências comuns e específicas, articulado com a prática clínica em diferentes estágios e com a investigação em contexto de urgência. Objetivos: Analisar de forma crítico-reflexiva o processo de aprendizagem e desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica e desenvolver uma investigação aplicada em contexto de urgência, que contribua para a melhoria contínua da qualidade e da segurança dos cuidados. Métodos: Contempla duas dimensões complementares. A parte I- Estágio sustenta-se na análise crítica das experiências vivenciadas na componente clínica, na descrição das atividades desenvolvidas e na reflexão fundamentada sobre o processo de desenvolvimento de competências. A Parte II ? Investigação, corresponde à implementação de um estudo quantitativo pré-experimental, orientado para a avaliação da influência de uma intervenção formativa com recurso à prática simulada relativo à performance de enfermeiros de um serviço de urgência, em cenário de catástrofe. Foram aplicados vários instrumentos de avaliação a enfermeiros de um serviço de urgência. Os dados obtidos foram posteriormente sujeitos a tratamento estatístico com recurso ao software SPSS. Resultados: As diferentes experiências clínicas revelaram-se determinantes para o desenvolvimento de competências, desde a prestação de cuidados técnicos e humanizados à pessoa em situação crítica até à liderança e coordenação de cenários de emergência. Os resultados obtidos na componente de investigação evidenciaram aumento da performance dos enfermeiros em situações de catástrofe e uma perceção positiva dos participantes quanto à influência do programa formativo. Conclusão: Foram alcançados os objetivos traçados e adquiridas as competências conducentes à prática especializada. A investigação permitiu inferir que a prática simulada influencia positivamente a performance dos enfermeiros de serviço de urgência. |
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