Publicação
Caracterização das perceções parentais sobre o brincar: Um estudo exploratório de uma amostra comunitária.
| Resumo: | A maneira como as crianças brincam tem vindo a alterar-se ao longo dos tempos, desde as brincadeiras de rua, com brinquedos feitos à mão até, mais recentemente, os jogos eletrónicos em aparelhos como o computador ou consolas de videojogos. O tipo de brincadeira, o tempo que esta dura e quando é realizada são variáveis que determinam o impacto que o brincar tem no desenvolvimento da criança e, subsequentemente, na vida mental da mesma, tanto na infância como na adultez. O objetivo desta pesquisa é o levantamento de dados sobre o brincar e o estudo dos mesmos, de forma a estabelecer um perfil representativo de como se brinca atualmente. O enfâse principal da pesquisa será sobre as diferenças entre o brincar durante a semana e fim de semana. Outro dos parâmetros estudados será a perceção parental sobre a qualidade do brincar e a sua opinião relativamente ao mesmo. Para isso, foi desenvolvido um questionário de opinião destinado a pais com filhos entre os 0 e os 12 anos, com base num questionário de opinião já existente e destinado a pais com filhos cujas idades variem entre os 0 e 4 anos. A amostra foi de 203 pais e a metodologia utilizada foi de índole exploratório. Com base nos dados obtidos com a nossa amostra, podemos afirmar que as crianças brincam mais ao fim de semana e que têm um dia muito preenchido durante a semana. Conclui-se que esta disparidade entre os vários brincares é significativa e que existe um longo trabalho a fazer na promoção dos tempos livres e nos tempos de brincar das crianças. |
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| Autores principais: | Marques, Guilherme Silva |
| Assunto: | Brincar Perceção Parental Semana Fim de Semana Tempo Livre Child’s Play Parental Perception Week Weekend Free Time |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Estudo Geral - Universidade de Coimbra |
| Resumo: | A maneira como as crianças brincam tem vindo a alterar-se ao longo dos tempos, desde as brincadeiras de rua, com brinquedos feitos à mão até, mais recentemente, os jogos eletrónicos em aparelhos como o computador ou consolas de videojogos. O tipo de brincadeira, o tempo que esta dura e quando é realizada são variáveis que determinam o impacto que o brincar tem no desenvolvimento da criança e, subsequentemente, na vida mental da mesma, tanto na infância como na adultez. O objetivo desta pesquisa é o levantamento de dados sobre o brincar e o estudo dos mesmos, de forma a estabelecer um perfil representativo de como se brinca atualmente. O enfâse principal da pesquisa será sobre as diferenças entre o brincar durante a semana e fim de semana. Outro dos parâmetros estudados será a perceção parental sobre a qualidade do brincar e a sua opinião relativamente ao mesmo. Para isso, foi desenvolvido um questionário de opinião destinado a pais com filhos entre os 0 e os 12 anos, com base num questionário de opinião já existente e destinado a pais com filhos cujas idades variem entre os 0 e 4 anos. A amostra foi de 203 pais e a metodologia utilizada foi de índole exploratório. Com base nos dados obtidos com a nossa amostra, podemos afirmar que as crianças brincam mais ao fim de semana e que têm um dia muito preenchido durante a semana. Conclui-se que esta disparidade entre os vários brincares é significativa e que existe um longo trabalho a fazer na promoção dos tempos livres e nos tempos de brincar das crianças. |
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