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Refletindo sobre a prática pedagógica : a recolha, organização e interpretação de dados no Jardim-de-Infância; estratégias e aspetos do sentido de número evidenciados pelas crianças

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Detalhes bibliográficos
Autores principais:Pereira, Ana Filipa Lopes
Assunto:sentido do número organização e tratamento de dados estratégias de contagem Educação Pré-Escolar
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Leiria
Idioma:português
Origem:IC-online