Publicação
Investigação e inovação em TIC aplicadas à educação nas comunidades educativas de Portugal: O papel das Universidades
| Resumo: | Nowadays, Communication Technologies (CT) are being used in several educational contexts to a greater extent. Nevertheless, the work developed in this research field, in Portugal, is too scattered. This way, a research project was drawn, aiming at characterizing the Portuguese Higher Education Institutions (HEI) as to the adoption and use of CT. Consequently, the idea is to conceive and implement a digital tool – the Mapping Tool –, which will enable the description of the state of theart regarding the use of CT by HEI, as well as to update the data itself. In this study, the results of a preliminary study developed by two of the project team members are analysed, especially as to i) the geographical distribution of the Portuguese HEI, ii) the adoption of an eLearning platform for educational purposes at the institutional level; ii) the offer of course degrees in bLearning and/or eLearning. |
|---|---|
| Autores principais: | Moreira, António |
| Outros Autores: | Balula, Ana |
| Assunto: | Educação Ensino Superior Português Plataformas de eLearning Tecnologias de Comunicação Education Enseignement Supérieur Portugais plateformes d’eLearning Technologies de Communication Education Portuguese Higher Education eLearning Platforms Communication Technologies |
| Ano: | 2010 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Instituição associada: | Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores |
| Idioma: | português |
| Origem: | Indagatio Didactica |
Registos relacionados
article Introduction of Distance Education in the context of ISCED-Huila (Angola)
por: Ferreira Marinheiro, Yola Filomena
Publicado em: (2017)
por: Ferreira Marinheiro, Yola Filomena
Publicado em: (2017)
article Os desafios da implementação do e/bLearning no ensino superior: estudo de caso do Instituto Politécnico de Portalegre
por: Silva, Ana
Publicado em: (2014)
por: Silva, Ana
Publicado em: (2014)
groups Models and practices of eLearning use at the Catholic University of Mozambique: a case study
por: Salite, Maria
Publicado em: (2022)
por: Salite, Maria
Publicado em: (2022)
article Investigação e inovação em TIC aplicadas à educação nas comunidades educativas de Portugal: O papel das Universidades
por: Balula, Ana
Publicado em: (2010)
por: Balula, Ana
Publicado em: (2010)
article Aprendizagem autoregulada e o uso de plataformas virtuais em estudantes universitários
por: Braço, António
Publicado em: (2025)
por: Braço, António
Publicado em: (2025)
groups Learning on demand: dynamic creation of customized, coherent eLearning experiences
por: Santos, O.
Publicado em: (2006)
por: Santos, O.
Publicado em: (2006)
school Modelos e práticas do uso da plataforma de eLearning na Universidade Católica de Moçambique: o caso do instituto de educação a distância
por: Salite, Maria Teresa José
Publicado em: (2021)
por: Salite, Maria Teresa José
Publicado em: (2021)
article Between cutting edge and bidonville: a reflection about elearning
por: Oliveira, Lia Raquel
Publicado em: (2011)
por: Oliveira, Lia Raquel
Publicado em: (2011)
groups Aprender com tecnologias digitais no Ensino Superior – Um modelo de elearning em contexto de sala de aula
por: Salvador, Marta
Publicado em: (2015)
por: Salvador, Marta
Publicado em: (2015)
article Learning roadmap studio : new approaches and strategies for efficient learning and training processes
por: Oliveira, Miguel
Publicado em: (2008)
por: Oliveira, Miguel
Publicado em: (2008)
article Conceção de um framework para a implementação do eLearning em contexto empresarial
por: Costa, Carlos Pereira
Publicado em: (2022)
por: Costa, Carlos Pereira
Publicado em: (2022)
article Caracterização das actividades de aprendizagem promovidas através das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português
por: Morais, Nídia Salomé
Publicado em: (2011)
por: Morais, Nídia Salomé
Publicado em: (2011)
article Beyond localization: making learning spaces accessible to all
por: Francisco, Manuela
Publicado em: (2021)
por: Francisco, Manuela
Publicado em: (2021)
book Quality assurance in higher education in Europe
por: Pereira, Alda
Publicado em: (2012)
por: Pereira, Alda
Publicado em: (2012)
groups Improving academic and professional engagement in higher education online students through video-making: school librarians on the screen
por: Sanches, Tatiana
Publicado em: (2022)
por: Sanches, Tatiana
Publicado em: (2022)
groups Communicating in a mobile, connected world: the impact of digital transformation on the University of Aveiro
por: Simões, Anabela
Publicado em: (2019)
por: Simões, Anabela
Publicado em: (2019)
groups Using social software to enhance the student e-learning experiences and activities in higher education
por: Negas, Mário Carrilho
Publicado em: (2010)
por: Negas, Mário Carrilho
Publicado em: (2010)
school Projeto design instrucional em eLearning: desenvolvimento de projeto de conteúdos pedagógicos online
por: Fernandes, Viviana Peres Soares
Publicado em: (2020)
por: Fernandes, Viviana Peres Soares
Publicado em: (2020)
groups O e-learning no ensino superior
por: Reis, Felipa Lopes dos
Publicado em: (2010)
por: Reis, Felipa Lopes dos
Publicado em: (2010)
groups Platform m@t-Educate with success: a case study in Higher Education
por: Araújo, Isabel
Publicado em: (2012)
por: Araújo, Isabel
Publicado em: (2012)
book Collaboration, knowledge sharing and digital environments: what about argumentation and questioning skills?
por: Loureiro, M. J.
Publicado em: (2014)
por: Loureiro, M. J.
Publicado em: (2014)
book The specifics of the teacher’s education adapted towards new technologies
por: Reis, Felipa Lopes dos
Publicado em: (2009)
por: Reis, Felipa Lopes dos
Publicado em: (2009)
groups Distance career intervention with Portuguese higher education students: programme overview
por: Seabra, Filipa
Publicado em: (2022)
por: Seabra, Filipa
Publicado em: (2022)
book Processos de formação combinados
por: Pimenta, Pedro C. C.
Publicado em: (2003)
por: Pimenta, Pedro C. C.
Publicado em: (2003)
article The usage of ICT in colaborative learning processes in higher education
por: Simões, Dora
Publicado em: (2013)
por: Simões, Dora
Publicado em: (2013)
school A adoção e implementação da modalidade b-learning no ensino superior: um estudo de caso em universidades do estado do Amazonas
por: Vieira, Anacília Maria Cavalcante de Almeida Palmeira
Publicado em: (2024)
por: Vieira, Anacília Maria Cavalcante de Almeida Palmeira
Publicado em: (2024)
groups Improving staff competences to promote quality of eLearning in Higher Education
por: Ramos, Fernando
Publicado em: (2006)
por: Ramos, Fernando
Publicado em: (2006)
groups Teaching Computer Science in Higher Education: Enabling Learning Roadmaps for Post Secondary Courses
por: Oliveira, Miguel
Publicado em: (2010)
por: Oliveira, Miguel
Publicado em: (2010)
groups Teaching computer science in higher education: teachers concerns and students challenges for a better and successful learning
por: Fernando Miguel Rocha de Oliveira
Publicado em: (2010)
por: Fernando Miguel Rocha de Oliveira
Publicado em: (2010)
article Reflexions sur l’integration des étudiants dans le cadre d’un diplôme universitaire en e-learning
por: Goarin, Carine Dou
Publicado em: (2015)
por: Goarin, Carine Dou
Publicado em: (2015)
groups Blended learning and technology model for teacher training in Cape Verde
por: Ramos, Fernando
Publicado em: (2007)
por: Ramos, Fernando
Publicado em: (2007)
groups Getting Started MOOC Project for Enterprises
por: Castelo, Micael
Publicado em: (2017)
por: Castelo, Micael
Publicado em: (2017)
groups Modelos pedagógicos e utilização das TIC no ensino superior
por: Morais, Carlos
Publicado em: (2013)
por: Morais, Carlos
Publicado em: (2013)
article A descriptive e-learning environment for mathematics
por: Semião, Paulo
Publicado em: (2009)
por: Semião, Paulo
Publicado em: (2009)
school Tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino superior: perceção numa IES em Belém do Pará
por: Araújo, Andréa Cristina Marques de
Publicado em: (2021)
por: Araújo, Andréa Cristina Marques de
Publicado em: (2021)
groups Tracing the Use of Communication Technology in Higher Education: a literature review
por: Pinto, Marta
Publicado em: (2012)
por: Pinto, Marta
Publicado em: (2012)
groups Tracing the Emmerging Use of Communication Technologies in Higher Education
por: Pinto, Marta
Publicado em: (2012)
por: Pinto, Marta
Publicado em: (2012)
article Os desafios da implementação do e/bLearning no ensino superior : estudo de caso do Instituto Politécnico de Portalegre
por: Silva, Ana Isabel Mateus da
Publicado em: (2014)
por: Silva, Ana Isabel Mateus da
Publicado em: (2014)
school O projeto ESRAD-ensino secundário recorrente a distância : avaliação e propostas de evolução do ponto de vista organizativo e pedagógico: estudo de caso
por: Martins, José Manuel Pais
Publicado em: (2021)
por: Martins, José Manuel Pais
Publicado em: (2021)
groups eLearning in the context of a one-year postgraduate course in macroscopy in pathology: benefits of a multifaceted and pluripotent concept
por: Ferro, Amadeu Borges
Publicado em: (2015)
por: Ferro, Amadeu Borges
Publicado em: (2015)
Registos relacionados
-
article Introduction of Distance Education in the context of ISCED-Huila (Angola)
por: Ferreira Marinheiro, Yola Filomena
Publicado em: (2017) -
article Os desafios da implementação do e/bLearning no ensino superior: estudo de caso do Instituto Politécnico de Portalegre
por: Silva, Ana
Publicado em: (2014) -
groups Models and practices of eLearning use at the Catholic University of Mozambique: a case study
por: Salite, Maria
Publicado em: (2022) -
article Investigação e inovação em TIC aplicadas à educação nas comunidades educativas de Portugal: O papel das Universidades
por: Balula, Ana
Publicado em: (2010) -
article Aprendizagem autoregulada e o uso de plataformas virtuais em estudantes universitários
por: Braço, António
Publicado em: (2025)