Publicação
Inteligência artificial na educação: desafios e implicações para o ambiente escolar
| Resumo: | Nos últimos anos, temos assistido a uma revolução tecnológica que está transformando radicalmente a maneira como as pessoas aprendem e os educadores ensinam. Um dos avanços tecnológicos mais promissores nesse campo é a inteligência artificial. Pesquisas nesse campo podem influenciar políticas educacionais, garantindo que as regulamentações estejam alinhadas com as melhores práticas. Este artigo tem como objectivo discutir a integração da inteligência artificial na educação, bem como as suas implicações do uso dessa tecnologia em ambientes educativos. Em termos de metodologia, optou-se pela pesquisa bibliográfica, baseada em consultas de obras científicas. Em termos de conclusões, a partir deste artigo, percebemos que a inteligência artificial tem um potencial de revolucionar a educação e traz benefícios significativos, mas também conduz desafios enormes que exigem muita atenção. Dentre as principais implicações ou riscos da IA na educação destaca-se a dependência excessiva da IA na educação que pode criar uma lacuna digital. Para além desta implicação, sinaliza-se a digitalização de tarefas educacionais por meio da IA que pode levantar preocupações sobre a substituição de professores. Por fim, destaca-se o facto que a IA pode ser usada para criar conteúdo falso, como trabalhos de pesquisa ou respostas a exames, representando um risco a ética e desonestidade académica. |
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| Autores principais: | Faustino, Florêncio |
| Outros Autores: | Silva, Constantino; Gonçalves, Bruno F. |
| Assunto: | Alunos Educação Inteligência Artificial Professores Tecnologias Digitais |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | Nos últimos anos, temos assistido a uma revolução tecnológica que está transformando radicalmente a maneira como as pessoas aprendem e os educadores ensinam. Um dos avanços tecnológicos mais promissores nesse campo é a inteligência artificial. Pesquisas nesse campo podem influenciar políticas educacionais, garantindo que as regulamentações estejam alinhadas com as melhores práticas. Este artigo tem como objectivo discutir a integração da inteligência artificial na educação, bem como as suas implicações do uso dessa tecnologia em ambientes educativos. Em termos de metodologia, optou-se pela pesquisa bibliográfica, baseada em consultas de obras científicas. Em termos de conclusões, a partir deste artigo, percebemos que a inteligência artificial tem um potencial de revolucionar a educação e traz benefícios significativos, mas também conduz desafios enormes que exigem muita atenção. Dentre as principais implicações ou riscos da IA na educação destaca-se a dependência excessiva da IA na educação que pode criar uma lacuna digital. Para além desta implicação, sinaliza-se a digitalização de tarefas educacionais por meio da IA que pode levantar preocupações sobre a substituição de professores. Por fim, destaca-se o facto que a IA pode ser usada para criar conteúdo falso, como trabalhos de pesquisa ou respostas a exames, representando um risco a ética e desonestidade académica. |
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