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Collaborative online international learning em tecnologias educativas: uma proposta de internacionalização entre IPB e UTFPRPG

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Este artigo apresenta os resultados preliminares de uma análise documental obtida na investigação realizada nos Programas de Mestrado nas áreas de Ensino, Educação e TIC, do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Ponta Grossa (UTFPR-PG). O estudo teve como principal objetivo analisar a viabilidade de se estabelecer o processo de internacionalização dos programas, por meio da implementação de um projeto de internacionalização dos programas pósgraduação das instituições. Trata-se de uma pesquisa exploratória e qualitativa na medida em que se reflete sobre a análise documental comparativa dos programas, dos seus objetivos e das suas respetivas Unidades Curriculares (UC) vigentes, as quais foram detetadas por meio de suas sequências, conteúdo e cargas horárias. Como resultados desta investigação, foi possível estabelecer as similaridades dos programas e propor o redimensionamento das UC e propor UC no modelo de cooperação internacional denominado COIL (Collaborative Online International Learning). A oferta de UC no modelo COIL implica uma parceria entre docentes do IPB e UTFPR e visa proporcionar aos estudantes a oportunidade de colaborarem em ambiente online sendo considerada uma alternativa acessível e viável para democratizar as experiências de internacionalização de estudantes e docentes.
Autores principais:Ishikawa, Eliana
Outros Autores:Gonçalves, Vitor; Mesquita, Cristina
Assunto:Modelo COIL Internacionalização Colaboração
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:comunicação em conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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