Publicação
Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
| Resumo: | No presente relatório de estágio apresentamos algumas das experiências de aprendizagem que pensamos nós mostrarem de uma forma clara e pertinente uma pequena parte do trabalho que desenvolvemos na unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, para a obtenção do grau de mestre. A ação educativa desenvolveu-se em contexto da Educação Pré-Escolar, numa instituição de rede pública com um grupo de crianças heterogéneo e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, também decorreu numa instituição de rede pública, com um grupo de crianças pertencentes ao 2.º ano de escolaridade. Relativamente à estrutura do presente relatório, e por forma a contextualizar o trabalho que desenvolvemos, optamos por apresentar a caraterização dos dois contextos e dos grupos de crianças, bem como as interações estabelecidas entre todos os intervenientes no processo educativo. Fundamentamos as opções educativas tidas em consideração para o desenvolvimento de atividades nos dois contextos de estágio, tendo em conta as necessidades e os interesses das crianças. Apresentamos e analisamos ainda algumas das experiências de aprendizagem que desenvolvemos com as crianças dos dois contextos, salientando a importância da interligação das diferentes áreas de conteúdo e componentes curriculares e a participação ativa das crianças. |
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| Autores principais: | Santos, Ana Isabel Fonseca |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | No presente relatório de estágio apresentamos algumas das experiências de aprendizagem que pensamos nós mostrarem de uma forma clara e pertinente uma pequena parte do trabalho que desenvolvemos na unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, para a obtenção do grau de mestre. A ação educativa desenvolveu-se em contexto da Educação Pré-Escolar, numa instituição de rede pública com um grupo de crianças heterogéneo e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, também decorreu numa instituição de rede pública, com um grupo de crianças pertencentes ao 2.º ano de escolaridade. Relativamente à estrutura do presente relatório, e por forma a contextualizar o trabalho que desenvolvemos, optamos por apresentar a caraterização dos dois contextos e dos grupos de crianças, bem como as interações estabelecidas entre todos os intervenientes no processo educativo. Fundamentamos as opções educativas tidas em consideração para o desenvolvimento de atividades nos dois contextos de estágio, tendo em conta as necessidades e os interesses das crianças. Apresentamos e analisamos ainda algumas das experiências de aprendizagem que desenvolvemos com as crianças dos dois contextos, salientando a importância da interligação das diferentes áreas de conteúdo e componentes curriculares e a participação ativa das crianças. |
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