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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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Detalhes bibliográficos
Resumo:No presente relatório de estágio apresentamos algumas das experiências de aprendizagem que pensamos nós mostrarem de uma forma clara e pertinente uma pequena parte do trabalho que desenvolvemos na unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, para a obtenção do grau de mestre. A ação educativa desenvolveu-se em contexto da Educação Pré-Escolar, numa instituição de rede pública com um grupo de crianças heterogéneo e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, também decorreu numa instituição de rede pública, com um grupo de crianças pertencentes ao 2.º ano de escolaridade. Relativamente à estrutura do presente relatório, e por forma a contextualizar o trabalho que desenvolvemos, optamos por apresentar a caraterização dos dois contextos e dos grupos de crianças, bem como as interações estabelecidas entre todos os intervenientes no processo educativo. Fundamentamos as opções educativas tidas em consideração para o desenvolvimento de atividades nos dois contextos de estágio, tendo em conta as necessidades e os interesses das crianças. Apresentamos e analisamos ainda algumas das experiências de aprendizagem que desenvolvemos com as crianças dos dois contextos, salientando a importância da interligação das diferentes áreas de conteúdo e componentes curriculares e a participação ativa das crianças.
Autores principais:Santos, Ana Isabel Fonseca
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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