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Gamificação e Jogos Educativos como Estratégia de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa: uma Revisão da Literatura

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A emergência das tecnologias digitais tem influenciado drasticamente a forma como os alunos atuais aprendem, o que tem impulsionando a adoção de metodologias ativas que os estimulem a aprender os conteúdos, mas também a desenvolver as competências necessárias para o século XXI. Algumas destas novas estratégias de ensino e aprendizagem são a gamificação e a aprendizagem baseada em jogos. A gamificação consiste na incorporação dos elementos dos jogos como pontos, medalhas e recompensas para envolver os alunos. A aprendizagem baseada em jogos é uma metodologia que utiliza os jogos físicos e digitais como instrumento de ensino. Este artigo objetivou a elaboração de uma revisão sistemática da literatura para investigar como a gamificação e a aprendizagem baseada em jogos contribuem para a aprendizagem da língua inglesa e o desenvolvimento das competências linguísticas.
Autores principais:Graça, Kelly
Outros Autores:Patrício, Maria Raquel
Assunto:Aprendizagem baseada em jogos Jogos educativos Gamificação Língua inglesa Revisão da literatura Game-based learning Educational games Gamification English language Literature review
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:comunicação em conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB
Descrição
Resumo:A emergência das tecnologias digitais tem influenciado drasticamente a forma como os alunos atuais aprendem, o que tem impulsionando a adoção de metodologias ativas que os estimulem a aprender os conteúdos, mas também a desenvolver as competências necessárias para o século XXI. Algumas destas novas estratégias de ensino e aprendizagem são a gamificação e a aprendizagem baseada em jogos. A gamificação consiste na incorporação dos elementos dos jogos como pontos, medalhas e recompensas para envolver os alunos. A aprendizagem baseada em jogos é uma metodologia que utiliza os jogos físicos e digitais como instrumento de ensino. Este artigo objetivou a elaboração de uma revisão sistemática da literatura para investigar como a gamificação e a aprendizagem baseada em jogos contribuem para a aprendizagem da língua inglesa e o desenvolvimento das competências linguísticas.