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Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo comparativo entre Portugal e Tailândia

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Neste texto apresentam-se resultados de um estudo que teve por objetivo conhecer e comparar as percepções de futuros educadores e professores portugueses e tailandeses acerca da inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais.
Autores principais:Martins, Ana Paula Loução
Outros Autores:Vaz, Paula Marisa Fortunato; Sirithadakunlaphatc, Sasinan
Assunto:Inclusão Perceções Futuros professores Necessidades educativas especiais
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:comunicação em conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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