Publicação
Promoção da literacia em saúde nas organizações de educação e de saúde: uma reflexão
| Resumo: | Partindo do relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e De senvolvimento Económico) "O Futuro da Educação e Competências 2030", em que a literacia em saúde surge como uma competência cen trai para o século XXI e uma meta crítica para a educação, com o intuito de capacitar os cidadãos, aumentando o controlo sobre a sua própria saúde e melhorar o seu acesso à mesma. pretende-se abordar e ana lisar a promoção da literacia em saúde nas organizações de educação e de saúde, enquanto prioridade para o desenvolvimento sustentável, o crescimento societal e a manutenção da saúde e do bem-estar ao longo da vida. É um determinante da saúde, uma ferramenta impul sionadora da equidade em saúde e é considerada uma estratégia fun damentai de capacitação. A Organização Mundial da Saúde (OMS) enfatiza o seu papel no quadro do contexto da educação escolar, como meio de promoção da saúde física e mental dos alunos e dos profis sionais. Neste sentido, a Declaração de Shanghai da OMS identifica o setor educacional como o ambiente mais importante para o ensino e a aprendizagem da literacia em saúde desde o início da vida. Ainda que a responsabilidade de promoção da literacia em saúde seja cole tiva, os professores e os profissionais de saúde assumem um papel- -chave na capacitação das populações. |
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| Autores principais: | Fonseca, Rui Brito |
| Outros Autores: | Galvão, Ana Maria |
| Assunto: | Promoção da literacia em saúde Organizações de educação Organizações de saúde |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | Partindo do relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e De senvolvimento Económico) "O Futuro da Educação e Competências 2030", em que a literacia em saúde surge como uma competência cen trai para o século XXI e uma meta crítica para a educação, com o intuito de capacitar os cidadãos, aumentando o controlo sobre a sua própria saúde e melhorar o seu acesso à mesma. pretende-se abordar e ana lisar a promoção da literacia em saúde nas organizações de educação e de saúde, enquanto prioridade para o desenvolvimento sustentável, o crescimento societal e a manutenção da saúde e do bem-estar ao longo da vida. É um determinante da saúde, uma ferramenta impul sionadora da equidade em saúde e é considerada uma estratégia fun damentai de capacitação. A Organização Mundial da Saúde (OMS) enfatiza o seu papel no quadro do contexto da educação escolar, como meio de promoção da saúde física e mental dos alunos e dos profis sionais. Neste sentido, a Declaração de Shanghai da OMS identifica o setor educacional como o ambiente mais importante para o ensino e a aprendizagem da literacia em saúde desde o início da vida. Ainda que a responsabilidade de promoção da literacia em saúde seja cole tiva, os professores e os profissionais de saúde assumem um papel- -chave na capacitação das populações. |
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