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Já conhece o Scratch?!
| Resumo: | O Scratch é um novo ambiente de programação, desenvolvido pelo Lifelong Kindergarten research group no MIT Media Lab (http://scratch.mit.edu), que permite criar histórias interactivas, jogos, animações, músicas,... e partilhar essas criações na internet. A programação é efectuada através da criação de sequências de comandos simples, que correspondem a blocos de várias categorias (Movimento, Controlo, Aparência, Sensores, Som, Operações, Caneta e Variáveis) encaixados e encadeados de forma a produzirem as acções desejadas. O facto da interacção com o Scratch ser fácil e intuitiva torna-o uma ferramenta adequada para alunos a partir do 1.º ciclo do ensino básico, permitindo assim desde cedo impulsionar, entre outros aspectos, o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade. Esta comunicação tem como intuito "apresentar" o Scratch , evidenciando, com base em exemplos de projectos já desenvolvidos, algumas das suas potencialidades e aplicações no domínio da matemática. |
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| Autores principais: | Barros, Paula Maria |
| Assunto: | Scratch Matemática |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | O Scratch é um novo ambiente de programação, desenvolvido pelo Lifelong Kindergarten research group no MIT Media Lab (http://scratch.mit.edu), que permite criar histórias interactivas, jogos, animações, músicas,... e partilhar essas criações na internet. A programação é efectuada através da criação de sequências de comandos simples, que correspondem a blocos de várias categorias (Movimento, Controlo, Aparência, Sensores, Som, Operações, Caneta e Variáveis) encaixados e encadeados de forma a produzirem as acções desejadas. O facto da interacção com o Scratch ser fácil e intuitiva torna-o uma ferramenta adequada para alunos a partir do 1.º ciclo do ensino básico, permitindo assim desde cedo impulsionar, entre outros aspectos, o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade. Esta comunicação tem como intuito "apresentar" o Scratch , evidenciando, com base em exemplos de projectos já desenvolvidos, algumas das suas potencialidades e aplicações no domínio da matemática. |
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