Publicação
Atividade física e saúde mental: o educador social na construção de pontes para a inclusão e bem-estar
| Resumo: | Este capítulo visa refletir, a partir de uma atuação prática articulada e contextualizada, sobre o trabalho do educador social na construção de pontes para a inclusão. Vem dar a conhecer o trabalho desenvolvido numa instituição para adultos com deficiência, mais especificamente o projeto “Atividade física ao ar livre como veículo para a inclusão e bem-estar” que teve como objetivos: a) promover a atividade física dos utentes; b) promover a realização de atividades ao ar livre nos espaços exteriores e envolventes da instituição; c) contribuir para a promoção da saúde física e mental dos utentes, da sua inclusão e, consequentemente, para o seu bem-estar; d) explorar as vantagens da atividade física ao ar livre para pessoas com deficiência, lidando com os desafios que essa população pode enfrentar. Este projeto desenvolveu-se em torno de cinco tipos de atividades diferentes que se articularam para dar resposta à finalidade de promover a inclusão, a saúde física e mental e o bem-estar através da realização de atividade física ao ar livre. Após a sua concretização ficou claro que a atividade física em espaços exteriores, ao ar livre, pode ser um veículo para a inclusão e bem-estar, para além do seu efeito ao nível da saúde física e mental e de promoção de um envelhecimento bem-sucedido. |
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| Autores principais: | Neves, Flávia Raquel Moreira |
| Outros Autores: | Lima, Aida; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Monteiro, A.M. |
| Assunto: | Inclusão Saúde mental Atividade física Psicologia Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education Educador social Adultos |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | Este capítulo visa refletir, a partir de uma atuação prática articulada e contextualizada, sobre o trabalho do educador social na construção de pontes para a inclusão. Vem dar a conhecer o trabalho desenvolvido numa instituição para adultos com deficiência, mais especificamente o projeto “Atividade física ao ar livre como veículo para a inclusão e bem-estar” que teve como objetivos: a) promover a atividade física dos utentes; b) promover a realização de atividades ao ar livre nos espaços exteriores e envolventes da instituição; c) contribuir para a promoção da saúde física e mental dos utentes, da sua inclusão e, consequentemente, para o seu bem-estar; d) explorar as vantagens da atividade física ao ar livre para pessoas com deficiência, lidando com os desafios que essa população pode enfrentar. Este projeto desenvolveu-se em torno de cinco tipos de atividades diferentes que se articularam para dar resposta à finalidade de promover a inclusão, a saúde física e mental e o bem-estar através da realização de atividade física ao ar livre. Após a sua concretização ficou claro que a atividade física em espaços exteriores, ao ar livre, pode ser um veículo para a inclusão e bem-estar, para além do seu efeito ao nível da saúde física e mental e de promoção de um envelhecimento bem-sucedido. |
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