Publicação

Competências empreendedoras e traços de personalidade de recém-licenciados do ensino superior politécnico

Detalhes bibliográficos
Resumo:	A crise económica vivida desde 2008, tem levado a que o empreendedorismo se perfile, em muitos casos, como uma nova forma de empregabilidade. Também, vários estudos demonstram que os empreendedores partilham certas competências empreendedoras e traços de personalidade. Assim, objetivou-se estudar as competências empreendedoras e traços de personalidade de recém-licenciados do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Procedeu-se a um estudo quantitativo, transversal, descritivo e correlacional, sobre uma amostra de 161 recém-licenciados do IPB, dos quais 24 estão a desenvolver projetos de empreendedorismo. Utilizou-se um questionário online, composto por uma parte com questões sociodemográficas, o Inventário Português de Caraterísticas Psicológicas Empreendedoras (IPCPE) e o Big-Five Inventory (BFI-44). Os resultados indicam que em termos de diferenças estatisticamente significativas entre os grupos, os respondentes a desenvolver um projeto de empreendedorismo apresentam pontuações superiores nas quatro dimensões do IPCPE: Pragmatismo (Mempr=4.73; DPempr=.794 / M não-empr =4.02; DP não-empr =.658); Conforto (Mempr=4.63; DPempr=.763 / M não-empr =3.89; DP não-empr =.870); Aceitação (Mempr=5.06; DPempr=.508 / M não-empr =4.46; DP não-empr =.660); e Empreendedorismo Global (Mempr=4.80; DPempr=.479 / M não-empr =4.13; DP não-empr =.549), bem como na dimensão Abertura do BFI-44 (Mempr=3.78; DPempr=.332 / M não- empr =3.50; DP não-empr =.525). Nas restantes dimensões as pontuações são idênticas. Sendo o empreendedorismo para vários recém-licenciados uma alternativa de encontrarem uma oportunidade profissional, propõe-se a implementação de um programa de coaching psicológico para potenciar tanto as caraterísticas empreendedoras evidenciadas, bem como o desenvolvimento de traços de personalidade identificados nos estudantes aumentando, assim, as probabilidades de empregabilidade.
Autores principais:	Galvão, Ana Maria
Outros Autores:	Pinheiro, Marco; Martins, António
Assunto:	Empreendedorismo Traços de personalidade Recém-licenciados Coaching psicológico
Ano:	2020
País:	Portugal
Tipo de documento:	comunicação em conferência
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:	português
Origem:	Biblioteca Digital do IPB

Descrição
Resumo:	A crise económica vivida desde 2008, tem levado a que o empreendedorismo se perfile, em muitos casos, como uma nova forma de empregabilidade. Também, vários estudos demonstram que os empreendedores partilham certas competências empreendedoras e traços de personalidade. Assim, objetivou-se estudar as competências empreendedoras e traços de personalidade de recém-licenciados do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Procedeu-se a um estudo quantitativo, transversal, descritivo e correlacional, sobre uma amostra de 161 recém-licenciados do IPB, dos quais 24 estão a desenvolver projetos de empreendedorismo. Utilizou-se um questionário online, composto por uma parte com questões sociodemográficas, o Inventário Português de Caraterísticas Psicológicas Empreendedoras (IPCPE) e o Big-Five Inventory (BFI-44). Os resultados indicam que em termos de diferenças estatisticamente significativas entre os grupos, os respondentes a desenvolver um projeto de empreendedorismo apresentam pontuações superiores nas quatro dimensões do IPCPE: Pragmatismo (Mempr=4.73; DPempr=.794 / M não-empr =4.02; DP não-empr =.658); Conforto (Mempr=4.63; DPempr=.763 / M não-empr =3.89; DP não-empr =.870); Aceitação (Mempr=5.06; DPempr=.508 / M não-empr =4.46; DP não-empr =.660); e Empreendedorismo Global (Mempr=4.80; DPempr=.479 / M não-empr =4.13; DP não-empr =.549), bem como na dimensão Abertura do BFI-44 (Mempr=3.78; DPempr=.332 / M não- empr =3.50; DP não-empr =.525). Nas restantes dimensões as pontuações são idênticas. Sendo o empreendedorismo para vários recém-licenciados uma alternativa de encontrarem uma oportunidade profissional, propõe-se a implementação de um programa de coaching psicológico para potenciar tanto as caraterísticas empreendedoras evidenciadas, bem como o desenvolvimento de traços de personalidade identificados nos estudantes aumentando, assim, as probabilidades de empregabilidade.