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Formação inicial e continuada dos Educadores de Infância do distrito de Bragança: percepção sobre as suas práticas didáctico-pedagógicas em ciências

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Resumo:Este documento tem o intuito de apresentar o resultado de trabalhos de investigação levados a cabo no âmbito de um estudo mais amplo de Doutoramento em Didáctica, para desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à implementação do trabalho experimental na sua prática didáctico-pedagógica, de acordo com as actuais orientações curriculares para crianças, as quais salientam uma abordagem CTS. Os dados apresentados reportam-se à primeira parte do estudo, são fruto da informação recolhida através do inquérito por questionário, realizado como diagnóstico aos educadores de infância da rede pública e privada, do distrito de Bragança.
Autores principais:Rodrigues, Maria José
Outros Autores:Vieira, Rui Marques
Ano:2009
País:Portugal
Tipo de documento:comunicação em conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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