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Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório agora apresentado à Escola Superior de Educação de Bragança constitui uma reflexão minuciosa sobre a Prática de Ensino Supervisionada levada a cabo no âmbito do Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol no Ensino Básico. Partindo do princípio de que o jogo constituinte da componente lúdica favorece uma aprendizagem mais positiva e efetiva no que diz respeito à aprendizagem das línguas, este relatório assenta as suas fundações em aulas práticas em que esta estratégia foi posta em atuação e pretende comprovar, igualmente através de uma fundamentação teórica, que estas aulas constituíram um pilar fundamental para que houvesse uma promoção e potenciação das reais capacidades dos alunos e os fizesse evoluir naturalmente.
Autores principais:Frias, Maria de Lurdes Batista dos Anjos Coutinho
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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