Publicação
Atitudes dos jovens face a si próprios: rendimento escolar e zona geográfica
| Resumo: | A presente investigação pretendeu estudar como se caracterizam as atitudes dos jovens alunos face a si próprios, e como é que tais atitudes se diferenciam em função do rendimento escolar e da área geográfica. Utilizou-se uma amostra de 1281 jovens, com idade entre 12 e 18 anos, dos 7.º, 9.º e 11.º anos e de zonas geográficas diferentes, interior e litoral do país. Procedeu-se à aplicação do inquérito, contendo a Escala Autoconcepto Forma 5. Na análise dos resultados, foram encontradas correlações significativas e positivas entre o autoconceito e as classificações escolares, bem como diferenças estatisticamente significativas no autoconceito, favoráveis aos alunos do interior. Os resultados foram interpretados à luz da literatura revista, terminando o estudo com sugestões de novas investigações. |
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| Autores principais: | Martins, Maria da Conceição |
| Outros Autores: | Veiga, Feliciano H. |
| Assunto: | Atitudes dos jovens face a si próprios Autoconceito Rendimento escolar Zona geográfica |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | A presente investigação pretendeu estudar como se caracterizam as atitudes dos jovens alunos face a si próprios, e como é que tais atitudes se diferenciam em função do rendimento escolar e da área geográfica. Utilizou-se uma amostra de 1281 jovens, com idade entre 12 e 18 anos, dos 7.º, 9.º e 11.º anos e de zonas geográficas diferentes, interior e litoral do país. Procedeu-se à aplicação do inquérito, contendo a Escala Autoconcepto Forma 5. Na análise dos resultados, foram encontradas correlações significativas e positivas entre o autoconceito e as classificações escolares, bem como diferenças estatisticamente significativas no autoconceito, favoráveis aos alunos do interior. Os resultados foram interpretados à luz da literatura revista, terminando o estudo com sugestões de novas investigações. |
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