Publicação
Formação profissional para a docência: um caso em estudo
| Resumo: | A formação de professores/educadores é uma problemática que, nos últimos anos, assumiu centralidade entre as preocupações e medidas politicas promovidas no quadro de implementação do processo de Bolonha. O atual modelo valoriza o conhecimento disciplinar, a fundamentação das práticas na investigação e a iniciação à prática profissional, com vista a elevar e reforçar a qualidade da formação do corpo docente. |
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| Autores principais: | Sanches, Angelina |
| Outros Autores: | Gonçalves, Adorinda; Martins, Cristina |
| Assunto: | Processo de Bolonha Formação de educadores e professores Políticas educativas |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | A formação de professores/educadores é uma problemática que, nos últimos anos, assumiu centralidade entre as preocupações e medidas politicas promovidas no quadro de implementação do processo de Bolonha. O atual modelo valoriza o conhecimento disciplinar, a fundamentação das práticas na investigação e a iniciação à prática profissional, com vista a elevar e reforçar a qualidade da formação do corpo docente. |
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