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Explorando a matemática nas nossas regiões …

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Resumo:A presença nas escolas portuguesas de alunos oriundos de diferentes culturas, países e regiões transforma o espaço escolar num ambiente multicultural, ideal para partilhar saberes, perspetivas e experiências. Esta diversidade, embora constitua um desafio para a gestão da sala de aula, pode ser uma fonte de oportunidades para explorar tarefas matemáticas que contribuam para a integração dos alunos e para a valorização das suas origens. Nesta comunicação, pretende-se apresentar algumas experiências, que tiveram por base os pressupostos citados, e refletir sobre o potencial das tarefas propostas para promover a interculturalidade, explorar conexões com outras áreas e enriquecer a aprendizagem matemática.
Autores principais:Barros, Paula Maria
Assunto:Matemática Interculturalidade Conexões
Ano:2025
País:Portugal
Tipo de documento:texto
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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