Publicação
Produção escrita em aulas de Português - análise de textos produzidos por alunos
| Resumo: | São Tomé e Príncipe é um dos cinco Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), e devido factores geográficos, sociais e culturais apresenta uma variante oral da língua portuguesa que, muitas vezes, reflecte na escrita com consequências negativas para a unidade desta língua, uma vez que são cometidas muitas incorrecções. Este trabalho procura assim conhecer as causas dos erros cometidos pelos alunos são-tomenses na escrita da língua portuguesa. Assim, esta dissertação tem por objectivo efectuar o estudo da problemática dos erros na escrita da língua portuguesa, concretamente os factores que influenciam a produção escrita dos alunos nomeadamente, a forte presença dos crioulos locais, nível académico dos pais, área geográfica e qualidade de ensino e, concomitantemente analisar a qualidade da produção escrita dos alunos que é fortemente marcada pela oralidade. A tese está estruturada em três partes: Enquadramento teórico, em que se aborda o fenómeno da influência do crioulo forro na variante oral do português de São Tomé e Príncipe e o seu impacto na escrita desta língua. O fenómeno da escrita em que se aborda a problemática da escrita e os diferentes aspectos ligados ao seu ensino em São Tomé e Príncipe, o papel do professor neste processo e as sugestões para o aperfeiçoamento das práticas docentes visando a melhoria das actividades pedagógicas nesta área. Na última parte faz-se uma análise dos textos produzidos pelos alunos relativamente à problemática dos erros e, em consequência, são apresentadas as principais conclusões resultantes desta análise e a apresentação de algumas recomendações às autoridades competentes do Estado são-tomense. |
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| Autores principais: | Matos, Hélder dos Santos |
| Assunto: | Escrita Erros Ensino da escrita Variante oral |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | São Tomé e Príncipe é um dos cinco Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), e devido factores geográficos, sociais e culturais apresenta uma variante oral da língua portuguesa que, muitas vezes, reflecte na escrita com consequências negativas para a unidade desta língua, uma vez que são cometidas muitas incorrecções. Este trabalho procura assim conhecer as causas dos erros cometidos pelos alunos são-tomenses na escrita da língua portuguesa. Assim, esta dissertação tem por objectivo efectuar o estudo da problemática dos erros na escrita da língua portuguesa, concretamente os factores que influenciam a produção escrita dos alunos nomeadamente, a forte presença dos crioulos locais, nível académico dos pais, área geográfica e qualidade de ensino e, concomitantemente analisar a qualidade da produção escrita dos alunos que é fortemente marcada pela oralidade. A tese está estruturada em três partes: Enquadramento teórico, em que se aborda o fenómeno da influência do crioulo forro na variante oral do português de São Tomé e Príncipe e o seu impacto na escrita desta língua. O fenómeno da escrita em que se aborda a problemática da escrita e os diferentes aspectos ligados ao seu ensino em São Tomé e Príncipe, o papel do professor neste processo e as sugestões para o aperfeiçoamento das práticas docentes visando a melhoria das actividades pedagógicas nesta área. Na última parte faz-se uma análise dos textos produzidos pelos alunos relativamente à problemática dos erros e, em consequência, são apresentadas as principais conclusões resultantes desta análise e a apresentação de algumas recomendações às autoridades competentes do Estado são-tomense. |
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