Publicação
O prazer de educar e aprender: relatório final
| Resumo: | O presente documento pretende retratar as minhas aprendizagens e conquistas durante os períodos de estágio tanto em contexto de Educação Pré–Escolar como em contexto de 1.º CEB. Para facilitar a leitura, o relatório encontra-se dividido em duas partes principais. A primeira espelha o meu percurso formativo no Jardim de Infância e no 1.º CEB e o trabalho que desenvolvi com as crianças sob a orientação da educadora e professora cooperante. Na segunda parte, exponho as experiências-chave que correspondem a circunstâncias que marcaram a minha caminhada e onde procuro demonstrar como é importante ter as crianças como foco do processo educativo, escutá-las, ter em consideração a sua opinião, respeitá-las e aceitá-las tal qual como são, valorizando as diferenças que são enriquecedoras de todo o processo. Saliento, ainda, a necessidade do envolvimento, de uma forma direta, das famílias. Neste processo, é também de primordial importância a diversificação e adequação de estratégias a cada situação, para assim se contribuir para uma educação de excelência. |
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| Autores principais: | Freire, Ana Patrícia de Andrade |
| Assunto: | Educação Participação Interação Reflexão |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Resumo: | O presente documento pretende retratar as minhas aprendizagens e conquistas durante os períodos de estágio tanto em contexto de Educação Pré–Escolar como em contexto de 1.º CEB. Para facilitar a leitura, o relatório encontra-se dividido em duas partes principais. A primeira espelha o meu percurso formativo no Jardim de Infância e no 1.º CEB e o trabalho que desenvolvi com as crianças sob a orientação da educadora e professora cooperante. Na segunda parte, exponho as experiências-chave que correspondem a circunstâncias que marcaram a minha caminhada e onde procuro demonstrar como é importante ter as crianças como foco do processo educativo, escutá-las, ter em consideração a sua opinião, respeitá-las e aceitá-las tal qual como são, valorizando as diferenças que são enriquecedoras de todo o processo. Saliento, ainda, a necessidade do envolvimento, de uma forma direta, das famílias. Neste processo, é também de primordial importância a diversificação e adequação de estratégias a cada situação, para assim se contribuir para uma educação de excelência. |
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