Publicação
Mapeando aprendizagens. relatório final
| Resumo: | O presente relatório pretende espelhar o itinerário formativo, bem como as aprendizagens realizadas no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, que culminou com uma experiência de estágio. O documento descreve a instituição na qual decorreu o estágio, todas as fases deste processo, os princípios educativos orientadores da prática pedagógica da educadora cooperante e o grupo de crianças. Apresenta também as experiências que se revelaram a chave para alcançar um conjunto de competências teórico-práticas. O presente relatório foi concebido de forma a analisar crítica e reflexivamente a iniciação à prática educativa, numa tentativa de conjugação entre a teoria e a prática e com vista a alcançar um maior desenvolvimento pessoal e profissional. |
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| Autores principais: | Ferreira, Catarina Isabel Andrade Borges |
| Assunto: | Educação Pré-Escolar Prática Pedagógica Práticas Educativas |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Resumo: | O presente relatório pretende espelhar o itinerário formativo, bem como as aprendizagens realizadas no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, que culminou com uma experiência de estágio. O documento descreve a instituição na qual decorreu o estágio, todas as fases deste processo, os princípios educativos orientadores da prática pedagógica da educadora cooperante e o grupo de crianças. Apresenta também as experiências que se revelaram a chave para alcançar um conjunto de competências teórico-práticas. O presente relatório foi concebido de forma a analisar crítica e reflexivamente a iniciação à prática educativa, numa tentativa de conjugação entre a teoria e a prática e com vista a alcançar um maior desenvolvimento pessoal e profissional. |
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